• 1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника. 

  Невідомий автор (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2019)
• Старт «Програми вдосконалення викладання у вищій освіті України»: огляд Українсько-британського форуму «Досконалість викладання і навчання у вищій освіті» 

  Бойченко, Наталія (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2019)

  Українсько-британський форум «Досконалість викладання і навчання у вищій освіті» відбувся 4 грудня 2020 року у місті Києві і був присвячений підведенню підсумків попередніх спільних українсько-британських освітніх ...
• Падіння Берлінського муру та сучасні виклики спорудження нових стін: рефлексія BASEES 

  Гомілко, Ольга (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2019)

  Конференцію Британської асоціації слов’ян-ських і східноєвропейських студій (BASEES) 2019 року було присвячено трид-цятій річниці падіння Берлінського муру – події, котра ознаменувала тріум-фальну перемогу цінностей ...
• Освітня функція документальних телевізійних серіалів: філософське осмислення 

  Карпенко, Катерина; Гулевський, Сергій (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2019)

  The television series are viewed from the perspective of their potential educational role. It is noted that television as a whole, and separately its component the television series, remain an influential form of media ...
• Язык и поэтика: анализ концепций последователей А. А. Потебни. Часть II: Д. Н. Овсянико-Куликовский, А. Горнфельд, Т. Райнов, П. Энгельмейер 

  Моркіна, Юлія (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2019)

  В 1907 – 1923 гг. в Харькове выходил неперио-дический сборник трудов так называемой «Харьковской школы» – последова-телей А.А. Потебни и А.Н. Веселовского. Сборник назывался «Вопросы теории и психологии творчества». В ...
• Розвиток громадянської компетентності в рамках концепції НУШ: сучасні виклики для педагогічної освіти 

  Матусевич, Тетяна; Колесник, Лариса (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2019)

  Дана стаття присвячена аналізу сучасних тенденцій розвитку грома-дянської освіти та презентації та аналізу результатів всеукраїнського до-слідження «Демократія в освіті» задля виокремлення викликів, що поста-ють в процесі ...
• Публічний інтелектуал як освітній проект 

  Шамрай, Вікторія (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2019)

  У статті розкривається роль освіти в за-безпеченні існування сучасної демократичної системи. Демократичне урядування розгля-дається крізь призму кризи представницької демократії, яка постає в умовах глобального ...
• Western Liberalism at Twilight (?) 

  William L.McBride (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2019)

  The chorus of doubts concerning the continued viability of the Western liberal tradition itself, in both ideational and institutional aspects, has grown much louder over the past several years. Can this tradition be said ...
• Круглий стіл «Створювальне знання: теоретико-методологічні та практичні аспекти» (Національний університет «Одеська морська академія,14 червня 2019 року 

  Невідомий автор (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2019)

  В листопаді 2019 року в Національному університеті «Одеська морська академія» відбувся перший круглий стіл «Створювальне знання: гуманізм, інновація, самоосвіта». Одним із джерел натхнення для проведення круглого столу ...
• Пост-некласичний синтез знання і соціальна наука 

  Пипич, Анатолій (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2019)

  Автор виходить з традиційності бачен-ня специфіки соціального від поглядів неокан-тіанців і Дільтея до розрізнення „humanities” та „science”. Передусім розбіжність ця долається через синтез знання про людину і ...
• Постнекласичний синтез знання 

  Добронравова, Ірина (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2019)

  Розгляд В.С.Стьопіним співвідношення пред-метів класичного, некласичного та постнекла-сичного типів наукової раціональності в якості аспектів або фрагментів систем, що саморозви-ваються, і які є предметом постнекласичного ...
• A Comparative Exploration of John Dewey’s and Julius Nyerere’s Concepts of Education and African Development 

  Emmanuel Ofuasia (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2019)

  Owing to the nearly tangible result in the quest toward inclusive development in Africa, there has been the clamour that perhaps the Social Sciences, charged with the responsibility of providing solace for the menace are ...
• A Critical Reflection of Martins Buber’s Philosophy of Education and Its Relevance in the New-State 

  Helen Chukwudi Oribayo; Ayodele Olalekan Shotunde; Godwin Ehi Azenabor (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2019)

  The aim of this essay is to examine the relevance of I and Thou through the lens of Martins Buber’s philosophy of education. The fundamental problem is that the educational system in the new-states like Nigeria is in need ...
• Харківські лекції. Лекція 1. Фіхте і Шад – освіта як завдання 

  Асмут, Крістоф (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2019)

  У лекції обґрунтовується доцільність розу-міння освіти як завдання, адресованого людині і суспільству. Пов’язана з цим проблематика роз-глядається у сучасних соціокультурних контек-стах, де актуалізуються філософсько-освітні ...
• Виховання після Аушвіца [переклад, анотація і примітки Віталія Брижніка] 

  Адорно, Теодор (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2019)

  Український переклад роботи німецького філософа-неомарксиста Теодо-ра Адорно «Виховання після Аушвіца» присвячений 75-тій річниці визволенняв’язнів нацистського концентраційного табору Аушвіц. У цій роботі, яку Тео-дор ...
• Освіта для стійкого розвитку: до обґрунтування впровадження 

  Горбунова, Людмила (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2019)

  Освіта для стійкого розвитку (ESD) зна-ходиться у центрі Порядку денного стійкого розвитку на період до 2030 року і отримала широке визнання у якості ключового фактора і невід’ємного елементу якісної освіти. ...
• Шанси освіти у глобальному світі 

  Пролеєв, Сергій (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2019)

  У статті розглядається виклик освітній системі, який постає з соціокультурного кон-тексту та умов глобального світу. Робиться наголос на культурно-історичному характері виникнення та розвитку інституту освіти. ...
• Завдання для філософії освіти в Україні у світлі теорії поколінь 

  Бойченко, Михайло (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2019)

  У статті проаналізовано розвиток системи освіти України під кутом зору теорії поколінь американських дослідників Вільяма Строса і Ніла Хау. Надано теоретичне обґрунтування гі-потезі щодо перехідного характеру усього ...
• 1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника. 

  Невідомий автор (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)
• Определяющие основания философских идей П. Д. Юркевича и К. Д. Ушинского в контексте формирования философии образования ХІХ века 

  Крымец, Л. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)

  В статье раскрываются определяющие основания образовательной среды ХІХ века и влияние, которое оказало философское мировоззрение и социально-педагогическая деятельность К. Д. Ушинского и П. Д. Юркевича на формирование ...

View more