Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія
→
Випуск 35
→
Перегляд Випуск 35 за датою

Перегляд Випуск 35 за датою

Зараз показуються 1-20 з 31

Наступна сторінка

1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника.

Невідомий автор (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

У статтях цього фахового видання, що входить у перелік наукових фахових видань України, в яких можуть публікуватися результати дисертаційних робіт на здобуття наукових ступенів доктора і кандидата наук, розглядаються ...
Окремі проблеми сучасної корекційної педагогіки в Україні (на прикладі Закарпаття)

Кляп, М. І. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

Стаття висвітлює деякі проблеми сучасної корекційної педагогіки, головним завданням якої є всебічний розвиток осіб з особливими освітніми потребами. Основна увага звертається на можливість ранньої діагностики дітей з ...
Інклюзивне навчання: розвиток, удосконалення, основні поняття

Козинець, О. В.; Дець, Н. А. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

У статті йде мова про розвиток та вдосконалення інклюзивної форми навчання як освітньої концепції, що активно впроваджується в Україні. Окреслено досвід європейських країн з реалізації інклюзивного навчання та здобутки ...
Корекційно-розвивальна робота з розвитку мовлення у дітей з РАС

Базима, Н. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

В Україні проблема комунікації та підвищення комунікативної активності дуже актуальна і активно досліджується. В статті розкрито механізми психологічних особливостей аутистичного спектру у дітей. Безпосередньо розглядаються ...
Психолінгвістичні механізми формування описового висловлювання у дітей старшого дошкільного віку із моторною алалією

Баранець, І. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

У статті розглядається проблема формування описового висловлювання у дітей старшого дошкільного віку із моторною алалією, враховуючи нейрофізіологічні і психолінгвістичні особливості організації мовленнєвого повідомлення, ...
Етична та психокорекційна складові інклюзивної системи навчання учнів із інтелектуальними та аутистичними порушеннями

Шульженко, Д. І. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

У статті представлені сучасні тенденції спільного (інклюзивного навчання) учнів з інтелектуальними та аутистичними порушеннями в умовах загальноосвітньої масової школи. Зроблено теоретичний аналіз розуміння проблеми інклюзії ...
Методика дослідження сприймання зверненого мовлення молодшими школярами з аутизмом

Свідерська, М. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

У статті розкриваються завдання для дослідження стану розуміння усного мовлення учнями перших – других класів, відповідно до навчальної програми. Розроблена методика спрямована на вивчення розуміння мовлення в цілому, ...
Спеціальні інтереси дитини з розладами аутичного спектру в контексті інклюзивної освіти в рамках Нової української школи

Сергієнко, І. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

У статті проаналізовано дослідження варіативності специфічних інтересів дитини з розладом аутисчного спектру РАС) та розробка стратегій використання цих специфічних інтересів дитини з РАС у навчальному та виховному процесі. ...
Використання карток за методом М. Монтессорі як компетентність майбутнього фахівця корекційної освіти

Бущак, О. О. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

У статті розглянуто проблеми мовленнєвого розвитку. Мета статті – проаналізувати суть дидактичних матеріалів у педагогічній спадщині відомого італійського лікаря, педагога, філософа Марії Монтессорі. У статті узагальнено ...
Профілактика – головна мета психолого-педагогічних втручань

Тарасун, В. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

В статті розглянуто сучасні погляди на профілактику психофізичних порушень як складову частину медицини і спеціальної педагогіки та психології. З’ясовано, що більшість навчальних посібників недостатньо висвітлюють проблему ...
Дифференциальные подходы к классифицированию спастических двигательных нарушений у детей

Мога, Н. Д. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

У статті як вихідне розглянуто та здійснено аналіз поняття «рухові порушення». Проаналізовано також запропоновані різними фахівцями основні класифікації рухових порушень у дітей з точки зору педагогіки, медицини, фізіології ...
Тренінг "Я в системі суспільних стереотипів" як метод формування позитивного соціального середовища в інклюзивному класі

Миронова, С. П.; Валько, Т. І. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

Одним із дієвих засобів подолання суспільних стереотипів та формування позитивної соціальної перцепції у всіх суб’єктів інклюзії є соціально-психологічний тренінг. У статті описуються результати апробації такого тренінгу ...
Паратранзітний простір в США: корекційно-технічна допомога інвалідам (за матеріалами посібника "Determining ada paratransit eligibility: an approach, guidance and training materials"

Синьов, В. М.; Джозефсон, К. С. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

В статті проаналізовано зміст посібника "Визначення паратранзитних можливостей інвалідів: підхід, керівництво та навчальні матеріали ("Determining ADA Paratransit Eligibility: An Approach, Guidance and Training Materials"). ...
Зміст та методика формування передумов до засвоєння фонетико-графічних умінь та навичок у молодших школярів із порушеннями мовленнєвого розвитку в умовах корекційного навчання

Чередніченко, Н. В.; Попкова, О. С. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

У статті висвітлено зміст та методика формування передумов до засвоєння фонетико-графічних умінь та навичок у молодшими школярами з порушеннями мовленнєвого розвитку. На підставі аналізу основних причин та механізмів ...
Характеристика занять розвитку психомоторики з дітьми дошкільного віку з аутистичним спектром порушень

Породько, М. І. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

У статті охарактеризовано структуру механізму розвитку психомоторики та її вплив на загальний та фізичний розвиток дітей з аутистичним спектром порушень дошкільного віку. Розкрито значення та зміст заняття з дітьми для ...
Історія української логопедії в персоналіях: Євгенія Федорівна Соботович

Линдіна, Є. Ю. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

У науковій статті здійснюється аналіз становлення й розвитку вітчизняної логопедії через постаті, які творили українську науку. Зокрема, йде мова про життєвий шлях та науково-педагогічну діяльність представника плеяди ...
Проблема соціалізації аутистів в сучасному суспільстві

Крикуненко, Ю. О. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

На сучасному етапі розбудови спеціальної освіти в Україні тема аутизму дуже актуальна, оскільки число дітей із цим порушенням збільшується з кожним роком. У статті аналізується проблема виникнення аутизму, його сутності ...
Освоение социальных ролей – путь развития социальной адаптации при аутистических расстройствах

Костин, И. А. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

Статья посвящена психологической помощи подросткам и молодым людям с РАС в повышении социальной компетентности. Такая помощь, по мнению автора, должна включать не просто формирование необходимых социальных навыков, но и ...
Сенсорна інтеграція дітей з аутизмом в умовах дошкільної установи

Островська, К. О.; Качмарик, Х. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

У статті розглянуто особливості терапії сенсорних розладів дітей з аутизмом в умовах дошкільної установи. Обґрунтовано основне значення такої терапії в допомозі аутичній дитині. Описано два шляхи подолання сенсорної ...
Тенденції та перспективи професійної підготовки психологів в галузі спеціальної освіти

Супрун, Дар'я Миколаївна (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

Висвітлено нагальний стан проблеми становлення та розвитку системи професійної підготовки психологів в галузі спеціальної освіти. Проведено аналітичний огляд наукової думки дослідників сучасності. Схарактеризовано концепції ...

Зараз показуються 1-20 з 31

Наступна сторінка

Пошук

Перегляд

Всі матеріали
Колекція

Перегляд Випуск 35 за датою

Перегляд Випуск 35 за датою

Пошук

Перегляд

Всі матеріали

Колекція

Мій профіль