У збірнику представлено загальнотеоретичні та методологічні проблеми психології, теоретичні та прикладні аспекти розвитку особистості в навчально-виховному процесі та особистісно-професійного становлення спеціаліста.

Статтю присвячено проблемі професійного становлення майбутніх педагогів початкової ланки шкільної освіти, основою якого є розвиток їх професійної самосвідомості. В межах публікації висвітлено залежність функціонування ...

У статті представлені переваги психодинамічного підходу до розкриття теоретико-методологічних та методичних основ пізнання психіки в професійній підготовці майбутніх психологів-практиків засобами групової психокорекції ...

У статті представлено результати емпіричного дослідження особливостей мотиваційної структури студентів при освоєнні ними ієрогліфічної мови. Обґрунтовується підбір психодіагностичного інструментарію, адекватного поставленим ...

Статтю присвячено аналізу результатів емпіричного вивчення особливостей розвитку емоційно-мотиваційного компонента комунікативної компетентності майбутнього логопеда. Доведено, що комунікація виступає невід’ємною складовою ...

У статті обґрунтовано особливості підготовки майбутнього психолога. Наголошено на взаємозв’язку особистісного й професійного аспектів у процесі фахової підготовки психологів. Проаналізовано категорію "психокорекція" ...

У статті аналізується філософський, педагогічний, психологічний дискурси навколо поняття "духовність". Подано авторське бачення духовності, яка розглядається ним як глибинно-психологічне утворення – духовне "Я", усвідомлення ...

У статті відображені результати теоретичного аналізу проблеми формування ціннісних орієнтацій молодшого школяра. Висвітлено психологічну сутність і співвідношення понять "цінності" та "ціннісні орієнтації", проаналізовані ...

Стаття присвячена характеристиці мотиваційного компоненту навчальної діяльності молодшого школяра. Проаналізовано різні підходи до визначення сутності таких понять, як "мотив", "мотивація", "навчальна діяльність" молодших ...

У статті подано аналіз причинно-наслідкового зв’язку двох психологічних проблем юнацького віку, а саме виникнення у молодих людей панічних атак та їх труднощі у соціально-психологічній адаптації до нових більш дорослих та ...