• 1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника. 

  Невідомий автор (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  У збірнику представлено загальнотеоретичні та методологічні проблеми психології, теоретичні та прикладні аспекти розвитку особистості в навчально-виховному процесі та особистісно-професійного становлення спеціаліста.
• Особливості психологічної підготовленості як структурного компоненту управлінсько-координаційного аспекту культури професійного спілкування державних службовців 

  Улунова, Г. Є. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  Стаття присвячена особливостям психологічної підготовленості як структурного компоненту управлінсько-координаційного аспекту культури професійного спілкування державних службовців. Емпіричне вивчення проблеми на основі ...
• Емпатійні здібності як психологічний механізм розвитку професійної самосвідомості майбутнього вчителя початкових класів 

  Стахова, О. О. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  Статтю присвячено проблемі професійного становлення майбутніх педагогів початкової ланки шкільної освіти, основою якого є розвиток їх професійної самосвідомості. В межах публікації висвітлено залежність функціонування ...
• Комплексна програма розвитку ключових компетентностей дорослих у процесі корпоративного навчання 

  Помилуйко, В. Ю. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  У статті розглядається експериментальна робота з розвитку ключових компетентностей дорослих, що проводилася на базі корпоративного університету "Get Win" протягом 2016-2017 років. Процес організації навчання в компанії ...
• Методологія глибинного пізнання в підготовці практичних психологів 

  Поляничко, О. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  У статті представлені переваги психодинамічного підходу до розкриття теоретико-методологічних та методичних основ пізнання психіки в професійній підготовці майбутніх психологів-практиків засобами групової психокорекції ...
• Психологічний супровід системи оптимізації розвитку соціальної справедливості у педагогічній взаємодії 

  Клочек, Л. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  У статті обґрунтовується доцільність здійснення психологічного супроводу системи оптимізації соціальної справедливості у педагогічній взаємодії. Презентується зміст роботи, спрямованої на морально-психологічне зростання ...
• Мотивація студентів при освоєнні ієрогліфічної мови 

  Наумова, Ю. С. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  У статті представлено результати емпіричного дослідження особливостей мотиваційної структури студентів при освоєнні ними ієрогліфічної мови. Обґрунтовується підбір психодіагностичного інструментарію, адекватного поставленим ...
• Соціально-психологічна адаптація до працевлаштування учасників АТО 

  Колесникова, В. Ф.; Чанцева-Коваленко, О. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  У статті актуалізовано прагнення бійців АТО якомога швидше адаптуватися до буденного та мирного життя. Визначено, що найкращим і найбільш ефективним способом адаптації для цієї категорії громадян є робота. У статті ...
• Розвиток емоційно-мотиваційного компонента комунікативної компетентності студентів-логопедів 

  Заушнікова, М. Ю. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  Статтю присвячено аналізу результатів емпіричного вивчення особливостей розвитку емоційно-мотиваційного компонента комунікативної компетентності майбутнього логопеда. Доведено, що комунікація виступає невід’ємною складовою ...
• Прокрастинація як проблема психології особистості студента 

  Дубініна, К. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  У статті розглянуто основні наукові підходи до вивчення сутності явища прокрастинації як психологічної проблеми особистості. З’ясовано, що прокрастинація це своєрідна емоційна реакція особистості на планові або необхідні ...
• Мотиваційно-глибинні передумови психокорекції у професійній підготовці майбутнього психолога 

  Галушко, Л. Я. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  У статті обґрунтовано особливості підготовки майбутнього психолога. Наголошено на взаємозв’язку особистісного й професійного аспектів у процесі фахової підготовки психологів. Проаналізовано категорію "психокорекція" ...
• Психологічні детермінанти професійного самовизначення старшокласників 

  Федоренко, Л. П. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  У статті розглядаються психологічні передумови професійного самовизначення старшокласників в результаті аналізу психологічних досліджень та розкрито специфіку їх професійних настанов. Професійне самовизначення старшокласників ...
• Розвиток духовності у дітей дошкільного віку 

  Репетій, С. Т. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  У статті аналізується філософський, педагогічний, психологічний дискурси навколо поняття "духовність". Подано авторське бачення духовності, яка розглядається ним як глибинно-психологічне утворення – духовне "Я", усвідомлення ...
• Психологічні особливості розвитку взаємодії з однолітками в умовах психічної деривації 

  Кормишев, М. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  У статті досліджується проблема взаємодії з однолітками вихованців школи-інтернату. Дослідження психологів показують, що у вихованців інтернатних закладів спостерігаються значні відхилення в розвитку особистості та системі ...
• Розвиток ціннісної сфери молодшого школяра 

  Лук’яненко, М. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  У статті відображені результати теоретичного аналізу проблеми формування ціннісних орієнтацій молодшого школяра. Висвітлено психологічну сутність і співвідношення понять "цінності" та "ціннісні орієнтації", проаналізовані ...
• Програма психокорекції самоставлення: особливості використання в юнацкому віці 

  Хоменко, К. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  В даній статті проводиться аналіз науково-теоретичних та емпіричних досліджень проблеми самоставлення, як емоційного компоненту самосвідомості, в період юнацтва. Юнацький вік визначається як критичний період переходу від ...
• Характеристика мотиваційного компоненту навчальної діяльності молодшого школяра 

  Халько, М. С. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  Стаття присвячена характеристиці мотиваційного компоненту навчальної діяльності молодшого школяра. Проаналізовано різні підходи до визначення сутності таких понять, як "мотив", "мотивація", "навчальна діяльність" молодших ...
• Особливості формування позитивного відношення особистості до себе та до інших у закладах інтернатного типу 

  Девіс, Л. А. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  У статті досліджується проблема формування позитивного відношення до себе та до інших вихованців школи-інтернату. В працях вітчизняних і зарубіжних психологів підкреслюється провідна роль в психічному розвитку дитини її ...
• Виникнення панічних атак в юнацькому віці як наслідок труднощів соціально-психологічної адаптації особистості 

  Дзюбенко, О. А. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  У статті подано аналіз причинно-наслідкового зв’язку двох психологічних проблем юнацького віку, а саме виникнення у молодих людей панічних атак та їх труднощі у соціально-психологічній адаптації до нових більш дорослих та ...
• Психологічні особливості позитивної Я-концепції вихованців загальноосвітніх шкіл-інтернатів 

  Богучарова, О. І.; Труляєв, Р. О. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)

  Описано результати емпіричного дослідження психологічних особливостей позитивної Я-концепції дітей-сиріт першокласників – вихованців загальноосвітньої школи-інтернату та специфічні характеристики їх самосвідомості, зокрема, ...

View more