• 1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника. 

  Unknown author (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2020)

  У статтях розглядаються результати теоретичних досліджень і експериментальної роботи з питань педагогічної науки; розкриття педагогічних, психологічних та соціальних аспектів, які обумовлюють актуалізацію поставленої проблеми ...
• Співвідношення основних понять тьюторського процесу 

  Швець, Тетяна Едуардівна (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2020)

  Метою статті є аналіз основних понять тьюторського процесу, а саме: “тьюторська система”, “тьюторство”, “тьюторська діяльність”, “тьюторський супровід”. Визначено їхні роль та місце в тьюторському процесі, а також подано ...
• Інформаційна компетентність, медіаосвіта та проєктна діяльності майбутніх педагогів: теоретичний аспект підготовки 

  Чупахіна, Світлана Василівна; Круль, Лариса Миколаївна (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2020)

  Проаналізовано сучасні підходи до формування інформаційної компетентності майбутніх педагогів. Розглянуті пропоновані вченими трактування понять “медіаосвіта”, “медіаграмотність” тощо та їх основні завдання в підготовці ...
• Недискримінаційний підхід як основа соціально-виховної роботи з неповнолітніми правопорушниками у службі пробації 

  Ткаченко, Марина Євгеніївна (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2020)

  Розкрито сутність недискримінаційного підходу як основи соціально-виховної роботи з неповнолітніми правопорушниками в країнах Європи і в Україні. На основі аналізу наукової літератури, міжнародного та вітчизняного ...
• Змішане навчання учнів початкових класів: від аналізу до побудови моделі освіти 

  Тимофєєва, Ірина Борисівна; Нетреба, Марина Михайлівна; Новицька, Єлизавета Олегівна (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2020)

  Розглянуті особливості організації змішаного навчання учнів початкових класів у контексті Нової української школи. Констатовано значимість впровадження змішаного навчання учнів, його провідні ідеї. Автори знайомлять зі ...
• Перехід на структуровані освітньо-наукові програми як чинник інтеграції андрагогічного підходу у підготовку здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії 

  Семенова, Олена Юріївна (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2020)

  Статтю присвячено дослідженню проблеми модернізації змісту, методів і форм організації навчання в аспірантурі, спрямованого на підготовку здобувачів вищої освіти ступеня доктора філософії. Особлива увага приділяється аналізу ...
• Родинна лексика в контексті української та іноземних мов (комунікативно-діяльнісний аспект) 

  Рудюк, Тетяна Вікторівна (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2020)

  Зреалізовано методику послідовної підтримки процесу вивчення досліджуваних одиниць у площині рідної та іноземних культур (комунікативно-діяльнісний аспект). Акцентовано увагу на можливості запозичення закордонних підходів до ...
• Дослідження проблеми фасилітаційної взаємодії учителя з учнями в зарубіжній теорії та практиці 

  Прокопенко, Ірина Андріївна (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2020)

  Розглянуто педагогічні аспекти дослідження проблеми фасилітаційної взаємодії учителя з учнями в зарубіжній педагогічній теорії та практиці. Автором визначено суть поняття “фасилітаційна взаємодія” на основі зарубіжних ...
• Концептуальні основи виховання патріотичних цінностей в учнівської молоді в сучасних умовах 

  Полулященко, Юрій Михайлович (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2020)

  Висвітлені актуальні питання концептуальних основ виховання патріотичних цінностей в учнівської молоді в сучасних умовах, затонувши розгляд ідеї патріотизму з філософського погляду, а саме як духовної категорії. Зроблено ...
• Педагогічні особливості методичного забезпечення фізичного виховання у навчальних закладах освіти 

  Полулященко, Тетяна Леонідівна (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2020)

  У статті розглядаються актуальні питання формування у здобувачів освіти активного інтересу до систематичних занять фізичними вправами, до оволодіння вміннями та навиками використання вправ у повсякденному житті за цілеспрямованої ...
• The impact of European integration of ukraine in educational sphere on professional preparation of future foreing language teachers’ conflictological competence 

  Polishchuk, Hanna Vitalievna; Поліщук, Ганна Віталіївна (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2020)

  The paper deals with the definition of the notion “professional preparation of future foreign language teachers” and its constituents (linguistic, psychological-pedagogical and methodical) in the aspect of contemporary ...
• Інтеграція можливостей ОТГ і мережевої форми навчання для реалізації проєктних освітніх траєкторій 

  Петровська, Ольга Вікторівна; Старенький, Радіон Миколайович (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2020)

  Чільною проблемою освіти сьогодення є пошук нових шляхів отримання знань, трансформація принципів подання навчального матеріалу, оновлення методологічної бази освітян. Стрімке збільшення обсягу інформації, технологічний ...
• Розвиток суб’єктності студентів як результат правового виховання майбутніх фахівців в освітньому процесі ЗВО 

  Петриченко, Лариса Олексіївна (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2020)

  Концепція статті полягає у розгляді зв’язку між процесами формування сучасних правових норм й правосвідомості студентської молоді та розвитком суб’єктності майбутніх фахівців. Встановлено, що розвиток суб’єктності завжди ...
• Навчання майбутніх журналістів іншомовного діалогічного мовлення в аспекті когнітивно-комунікативного підходу 

  Мирковіч, Інна Леонідівна (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2020)

  Розкрито проблему навчання майбутніх журналістів іншомовного діалогічного мовлення в аспекті когнітивно- комунікативного підходу. Проаналізовано наявні визначення поняття “когнітивно-комунікативний підхід” і встановлено ...
• Формування готовності майбутніх учителів початкової школи до педагогічної взаємодії з учнівським колективом 

  Тесленко, Тетяна Василівна; Марусинець, Мар’яна Михайлівна (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2020)

  У статті обґрунтовано актуальність проблеми підготовки майбутніх учителів початкової школи до педагогічної взаємодії з учнівським колективом. Особлива увага надана розкриттю професійної взаємодії майбутніх учителів ...
• Формування монологічного й діалогічного мовлення майбутніх учителів української мови 

  Скрипник, Надія Іванівна (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2020)

  Розвідка присвячена дослідженню особливостей навчання монологічного та діалогічного мовлення студентів-словесників на заняттях із українськомовних дисциплін у закладі вищої освіти. Актуальність проблеми формування діалогічного ...
• Організація експериментального дослідження та аналіз результатів функціонування системи фахової підготовки майбутніх практичних психологів у закладах вищої освіти 

  Синишина, Вікторія Михайлівна (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2020)

  Статтю присвячено аналізу перебігу та результатам експериментального дослідження ефективності педагогічної системи фахової підготовки майбутніх практичних психологів у закладах вищої освіти. Досягнення мети передбачало ...
• Актуалізація європейського досвіду вокальної підготовки в умовах сучасної університетської освіти України 

  Макарова, Емма Вікторівна; Яковенко, Віра Григорівна (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2020)

  Розглядаються та науково обґрунтовуються питання актуалізації використання сучасного європейського досвіду вокальної підготовки майбутніх фахівців вокального мистецтва в умовах університетської освіти України, розкриваються ...
• Критерії, показники та рівні сформованості готовності майбутніх фахівців аграрної галузі до професійної діяльності 

  Лакатош, Мар’яна Олександрівна (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2020)

  Професійна діяльність майбутніх фахівців аграрної галузі передбачає наявність спеціальної фахової освіти, у тому числі оволодіння уміннями та навичками професійної діяльності, знанням іноземних мов, володіння сучасними ...
• Основні напрями формування екологічної свідомості майбутніх фахівців засобами iнтернет-медіа 

  Курліщук, Інна Іванівна; Павленко, Ірина Григорівна; Сєваст’янова, Олена Анатоліївна (Нац пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова, 2020)

  На початку XXI століття Україна перебуває на межі екологічної катастрофи: її ґрунти та річки постраждали від промисловості та населення, вирубування лісів посилилося, що призвело до зростання кількості повеней, посухи та ...

View more