Цифровий репозитарій
Українського державного університету
імені Михайла Драгоманова
Українського державного університету
імені Михайла Драгоманова
№ 2(21)
ISSN: 2310-8290
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
№ 2(21)
Перегляд по
Останні додані
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)Найвпливовішими чинниками в житті кожної людини і людства в цілому за останні 30-40 років стали процеси глобалізації. Дослідженням їх розвитку, методології оцінки і проблем, які виникають, присвячені сотні монографій і ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)Интервью д.филос.н, профессора Марины Препотенской с французским философом, учеником Ж. Делеза Андре Масс-Стамберже (Andre2 Masse-Stamberger) и философом и культурологом Ольгой Панченко, выпускницей Парижской Высшей школы ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)The article is devoted to the North American Sartre Society, which was founded in 1985. The author as its co-founder develops his point of view presenting during panel discussion of Sartre’s relations with the United ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)Шоста Міжнародна науково-практична конференція «Болонський процес: врядування у системі вищої освіти України в контексті забезпечення якості» пройшла 7 листопада 2017 року в Київському національному університеті імені ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)Наводяться підсумки ХVIII Міжнародної науково-практичної конференції «Освіта і доля нації» під тематичною рубрикою «Сучасна школа: тенденції розвитку і рефлексія досвіду», що відбулася в м. Харкові 19-20 травня 2017 року ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)В статті аргументовано, що у ХХІ столітті запити на критичне мислення (КМ) визначаються потребами як політичної надбудови, так і продуктивних сил конкурентноздатного суспільства. Феномен КМ потрібно вивчати і осмислювати ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)Концепт напівосвіти Теодора Адорно осмислено у двох основних площинах: виявлення філософських кореляцій та значущості для оцінки освітніх процесів у сучасній Україні. Зазначено сутнісний зв’язок критики Адорно напівосвіти ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)Здійснюється огляд роботи конференції «Демократія. Альтруїзм. Освіта», що відбулась в рамках циклу щорічних всеукраїнських науково-практичних конференцій «Під знаком Григорія Сковороди. Зоряний час української культури» ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)Статтю присвячено аналізу модерного характеру філософії освіти Г. Сковороди. На відміну від своїх сучасників, він фокусує увагу на зв’язку в освіті філософії та моралі. Ця позиція суперечить тогочасній тенденції модерної ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)У статті розглядаються розбіжності і спільні моменти філософсько-педагогічних поглядів Я. А. Коменського і Г. C. Сковороди та їхнього розуміння сенсу і призначення освіти. Їх уявний філософський діалог розкриває значущість ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)Здійснено огляд конференції «Освітні контексти конструктивізму», проведеної кафедрою загальної дидактики Інституту педагогіки Щецинського університету (Республіка Польща) 16-17 березня 2017 року. Звернено увагу на пов’язаний ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)У статті аналізуються чинники, які мають вагомий вплив на істинність (в арістотелівському розумінні) біографічної і автобіографічної нарації. Показано обмеження, що випливають з можливості правильного „прочитання” феноменів ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)У роботі представлено нарис компактної системи філософської етики, що спирається на психологічно-феноменологічне проникнення в структуру людських цінностей. Продовжуючи традицію раціоналістичної філософії Львівсько-варшавської ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)Останнє десятиліття, а особливо роки після Революції Гідності та асоціації України з ЄС ознаменовані риторикою «європейського цивілізаційного вибору» та «повернення до європейських цінностей». У системі освіти вона відображена ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)Трансформативні стратегії розвитку вищої освіти, артикульовані в переліку ключових освітніх компетентностей ХХІ століття міжнародними організаціями різного рівня, пов’язані з процесами становлення і трансформації індивідів ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)Рассмотрены этапы развития синергетики и обоснована перспектива ее нового взлета – синергетика третьей волны в условиях становления VI технологического уклада. Обсуждаются новые основания междисциплинарности, социализации ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)Філософію освіти зазвичай розуміють як особливу галузь філософії. Помітним, однак, фактом є те, що у багатьох країнах так не вважають, і філософія освіти там, відповідно, викладається на факультетах чи кафедрах педагогіки. ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)Стаття присвячена історичному становленню університетської спільноти, розглянутому крізь призму розуміння університетської місії. Автори, відштовхуючись від схеми еволюції університетської місії, запропонованої американським ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)Робота всесвітньо відомого німецького філософа Юргена Габермаса присвячена аналізу марксистської соціальної теорії та загалом потенціалу еволюціоністської концепції суспільства. Охоплено широкий спектр сюжетів: від ролі ...
