В статті визначено, що загально визнаним є факт, що здоров’я та благополуччя населення є ключовими факторами економічного та соціального розвитку будь-якої країни; перспективи розвитку і самого існування держави значною ...

У статті проаналізовано зміст поняття «освітнє середовище». Висвітлено структурно-змістовні й процесуальні особливості функціонування університетського освітнього середовища. Представлено різні класифікаційні моделі ...

У статті здійснено характеристику соціально-педагогічної роботи в вищому навчальному закладі. Розкрито актуальність соціально-педагогічної роботи зі студентською молоддю, можливості її реалізації відповідно до виявлених ...

У статті здійснено характеристику й визначено особливості явища самодопомоги у студентському середовищі. У даному дослідженні представлено класифікацію груп самодопомоги, основні засади та принципи діяльності, правила ...

У статті обґрунтовано значимість соціального виховання особистості; визначено особливості впливу соціального середовища школи на процес соціального виховання учнів з особливими освітніми потребами. Визначено сутність ...

У статті здійснено характеристику соціально-педагогічного консультування, визначено особливості консультативної діяльності соціального педагога в загальноосвітньому навчальному закладі. Обґрунтовано взаємодію як взаємопов’язаний ...

У статті розглянуто «соціально-психологічний театр» в аспекті сучасного вектору соціально-виховної роботи. Представлено соціально-психологічний театр як інтерактивний метод соціально-виховної роботи, що заснований на основі ...

У статті висвітлюються проблеми впровадження інтерактивного навчання в навчально-виховний процес підготовки майбутніх соціальних працівників. Проаналізовано тлумачення поняття «активні методи навчання», «інтерактивні методи ...

У статті розглянуто наукові підходи у визначені сутності соціальних проектів в різних часових періодах. Визначено, що соціальний проект є комплексом нововведень, який реалізовується з метою задоволення матеріально-духовних ...

У статті схарактеризовано місце та роль навчальної дисципліни «Історія соціальної роботи» як освітнього компонента у процесі підготовки майбутніх соціальних працівників, здійснено аналіз її навчально-методичного забезпечення, ...