- DSpace Home
- →
- Наукові часописи Університету
- →
- Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики
- →
- Випуск 14 (24)
- →
- Recent submissions
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Випуск 14 (24): Recent submissions
Now showing items 21-40 of 79
-
(Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011)У статті розглянуто питання контролю і оцінки знань студентів ВНЗ в ході навчального процесу методом тестування. Тестування багатофункціональне. Воно дозволяє швидше зрозуміти, як далі працювати з даним студентом, а також ...
-
(Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011)У статті розглядаються основні форми здійснення міжпредметних зв’язків у процесі музично-педагогічної підготовки кадрів, що дозволяє удосконалювати професійні знання, уміння й навички, поліпшувати фахову підготовку.
-
(Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011)У статті розглядається проблема використання значного потенціалу національних цінностей у процесі формування творчої особистості майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів.
-
Психолого-педагогічна сутність формування педагогічних умінь та навичок майбутнього вчителя музики (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011)У статті розглядаються психолого-педагогічні механізми формування умінь і навичок в умовах підготовки учителя музичного мистецтва, обгрунтовується їх сутнісна взаємозалежність та підпорядкованiсть.
-
(Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011)У статті розкрито роль профілактично-виховної соціально-педагогічної практики у професійній підготовці соціального педагога, розвитку творчого потенціалу особистості.
-
(Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011)У статті розглядається проблема формування професійно-художньої культури студентів, особлива роль в якій відводиться графічній діяльності.
-
(Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011)У статті розглядається проблема педагогічної обдарованості майбутнього вчителя. Розкрито сутність та компоненти педагогічної обдарованості, умови ефективної роботи з педагогічно обдарованими студентами.
-
(Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011)У статті наведено аналіз активних методів, які використовувались на кожному з етапів упровадження педагогічної технології організації алгоритмічної діяльності. Взагалі процесуальний компонент технології представлений ...
-
(Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011)У статті розглядається проблема алгоритмічних та евристичних підходів застосування навчальних завдань у контексті професійно-педагогічної підготовки майбутніх вчителів.
-
(Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011)У статті розкриваються організаційні аспекти методики проведення педагогічних практик студентів факультету початкового навчання, окреслено завдання та діяльність на практиці майбутніх учнів із урахуванням загально навчальних ...
-
(Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011)У статті розглядається проблема формування творчого стилю педагогічної діяльності, аналізуються основні етапи його формування та необхідні педагогічні уміння. Доводиться залежність сформованості творчого стилю діяльності ...
-
(Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011)У статті обґрунтовано доцільність використання тренінгових технологій у процесі фахової підготовки сучасного педагога; розкрито сутність навчального тренінгу «Професійний розвиток педагога» як ефективного засобу формування ...
-
(Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011)У статті розкриваються особливості використання особистісно-орієнтованих інноваційних технологій (гуманістично-особистісної, технології співпраці, технології підтримки) у практиці навчання майбутніх соціальних працівників ...
-
(Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011)У статті розглядається проблема активізації професійного самовдосконалення студентів у навчально-виховному процесі педагогічних університетів. Виявлені шляхи та способи професійного самовдосконалення майбутніх вихователів ...
-
(Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011)У статті розглядається проблема визначення рівня сформованості мотивації студентів 3-5 курсів. Проведено аналіз результатів експериментального дослідження рівня сформованості мотивації навчальної діяльності. Визначено, що ...
-
(Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011)У статті дидактично і теоретично обґрунтовуються педагогічні умови професійного саморозвитку майбутнього вчителя філологічного профілю. Також розглядається самостійна робота студентів у центрі самопідготовки, лінгафонному ...
-
(Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011)У статті розглядаються проблеми та напрями розвитку управлінської компетентності кадрового резерву керівника загальноосвітнього навчального закладу в умовах післядипломної педагогічної освіти.
-
(Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011)У статті розглянуті результати дослідної перевірки ефективності І етапу системи психолого-педагогічної підготовки майбутніх юристів, розробленої автором.
-
Формування творчого потенціалу майбутнього педагога дошкільної освіти в контексті взаємодії з сім'єю (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011)У статті розглядаються суттевість та потенційні можливості використання творчості у підготовці фахівців дошкільної освіти до роботи з сім’єю.
-
(Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011)У статті розглядається проблема залежності естетичного самовиховання студентів мистецько-педагогічних спеціальностей від їхньої участі в процесі діяльності музично-виконавських колективів університету, визначена роль ...
Now showing items 21-40 of 79
Links Collection
