Цифровий репозитарій
Українського державного університету
імені Михайла Драгоманова
Українського державного університету
імені Михайла Драгоманова
№ 2(23)
ISSN: 2310-8290
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
№ 2(23)
Перегляд по
Останні додані
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)Фінський досвід створення успішної освіти ліг в основу сучасних зусиль з реформування української школи. Внаслідок цього здійснено аналітичний огляд книги відомого фінського педагога Пасі Салберґа «Фінські уроки 2.0» з ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)Дана стаття присвячена авторським враженням від воркшопу “Дигітизація та громадянська освіта” (Digitisation and Сivic Education), що відбувся 3-4 вересня у Марселі і був присвячений обговоренню ролі цифрових технологій в ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)The article presents central issues discussed during international conference «Crises of autonomy in universities and higher education». The conference was carried out at University of Szczecin, Poland (14-15th September ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)Смешение сфер «биоэтики» и «искусства» изменяет средства и способы трансляции искусства в области новых биотехнологических достижений и напоминает об ответственности в науке. Биоэтика социализирует искусство. Искусство ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)У статті порівнюються різні моделі біоетики. Домінуюча модель біоетики аналізується як нова галузь прикладної етики, що зосереджена на її походженні, особливим чином на питаннях медичної етики, висхідних від репродуктивної ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)В данной статье рассматриваются вопросы, связанные с трансформацией представлений о самоорганизации в гуманитаристике в Украине на рубеже XX-XXI вв. Эти представления о процессах само-организации сложных систем развивались ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)В статье раскрывается синтетическое, интегративное значение биосемиотики как современной междисциплинарной исследовательской программы. Направленная на изучение познавательной и жизненной активности живых существ как ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)Отсекая степени свободы, модели сохраняют элемент игры и уязвимости – колыбели научного творчества. Сложившийся концептуальный аппарат диктует «правила игры», регулирует осмысленную работу языка, определяя действия по ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)Феномен сексуальності є наріжним каменем у бутті людини, яке за своєю суттю виявляється завжди уже соціальним. Разом з тим, сексуальність є каменем спотикання в поточному існуванні людини, а також Сізіфовим каменем, який ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)Стаття продовжує традицію роздумів про педагогічну раціональність. Аналізується наявність двох її рівнів – змістовного та формально-функціонального, обґрунтовується їх значення для дидактики. Демонструється їхня реалізація ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)Новий час пов’язав освіту з долученням до науки, зрозумілій як раціональний проект. Наука Нового часу принципово публічна. Пов’язаний с цим ідеал об’єктивної істини потребує раціонального опису наукових методів. Відповідно ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)Стаття спрямована на визначення цивілізаційно значущих тенденцій розвитку освітніх інституцій і культурних форм їхньої організації у сучасних соціокультурних контекстах. Автор виходить із незадовільності бачення ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)Криза освіти посідає вагоме місце в ряду кризових проблем, на які вказано, зокрема, в ювілейній доповіді Римського клубу (квітень 2018 р.). Головний висновок з цієї доповіді звучить так: «Старий світ приречений, Новий ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)Під такою назвою відбулось засідання Круглого столу, організованого Українським синергетичним товариством в рамках науково-практичної конференції «Інновації в освіті: ціннісно-компетентнісний підхід», що пройшла 29 травня ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)В статті розглядаються полемічні версії сучасної філософії освіти, які надають їй характеру провокативності через акцентування внутрішньої парадоксальності змін, що відбуваються під знаком освітньої модернізації. ...
-
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)Роботу «Філософія і вчитель» Теодор Адорно вперше прочитав як доповідь у Будинку студентів міста Франкфурта-на-Майні в листопаді 1961 року. У цій доповіді Адорно продовжив тему критики тих чинників тодішньої освіти Західної ...
