• Творчий колектив музичного проекту і його взаємодія з продюсером під час запису у студії 

  Папченко, В. П. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті розглядається склад і функції творчого колективу музичного проекту і взаємодія його учасників з продюсером під час запису у студії. Визначаючи важливість розвитку культури в житті України, суспільство надає особливе ...
• Українська піаністка Олена Зайцева (золота медалістка з Полтави) 

  Козачук, О. С. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  Стаття присвячена пам’яті високоталановитої української піаністки, золотої медалістки Московської консерваторії, яскравої представниці вітчизняної піаністичної школи першої чверті XX століття Олени Зайцевої. Подаються ...
• Поелементне введення евристичних дій у практику фортепіанної підготовки студентів 

  Ролінська, О. Г. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті запропоновано п’ять стадій послідовного введення евристичних дій у практику фортепіанної підготовки студентів. Поелементне введення евристичних дій залежить від складності завдання, від ступеня інтенсивності творчих ...
• Розквіт французької клавірної школи 

  Лисіна, Н. І. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  Статья рассматривает становление и расцвет французского клавирного искусства, профессиональные школы исполнителей и композиторов, их виднейших представителей, повлиявших на развитие музыкального искусства Европы.
• Аплікатура в клавірних творах Й. С. Баха 

  Тітович, В. І. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  В статье рассматриваются факторы, определяющие исполнительский выбор аппликатуры в клавирных сочинениях И.С.Баха.
• 1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника. 

  Невідомий автор (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  Збірник присвячений актуальним проблемам професійної підготовки вчителів. Висвітлюються сучасні підходи до формування педагогічної майстерності та розвитку творчих якостей студентів, надаються методичні рекомендації в ...
• Сутність пізнавального інтересу підлітків до сприйняття вокальної класичної музики у процесі навчання 

  Степанова, Л. П.; Хан Сяосянь (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  Статтю присвячено висвітленню проблеми розвитку пізнавального інтересу учнів підліткового віку до сприйняття вокальної класичної музики на уроках музики в загальноосвітній школі. У статті розкрито сутність досліджуваного ...
• Специфіка розвитку поліфонічного слуху молодших школярів на уроках музичного мистецтва 

  Степанова, Л. П. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті розглядається специфіка розвитку поліфонічного слуху молодших школярів на уроках музичного мистецтва, обумовлена психологічними можливостями їх сприймання. Це відзначається тяжінням до музичних вражень, характером ...
• Формування художнього інтересу молодшого школяра як проблема хореографічного виховання 

  Григор'єва, О. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  В статье рассмотрен художественный интерес младшего школьника с позиций художественно-эстетического воздействия искусства хореографии на ребенка; осуществлен анализ проблемы интереса с точки зрения философии, психологии и ...
• Педагогічні умови співацької підготовки майбутніх учителів музики до роботи з учнями у позашкільних мистецьких закладах 

  Ма Чень (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті розкриті педагогічні умови співацької підготовки студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів до роботи з учнями у позашкільних мистецьких закладах. Розроблено педагогічні умови, а саме: реалізації ...
• Творчо-компетентнісний підхід до етнокультурної підготовки майбутнього вчителя музики 

  Сюй Цзяюй (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  Стаття розкриває творчо-компетентнісний підхід до етнокультурної підготовки студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів. Значення цього підходу до дослідження складових етнокультурної підготовленості майбутніх ...
• Когнітивно-мотиваційний напрям підготовки майбутнього вчителя музики до виконавсько-інтерпретаційної роботи зі школярами 

  Чень Бо (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  Стаття розкриває когнітивно-мотиваційний напрям інструментальної підготовки майбутніх учителів музики до виконавсько-інтерпретаційної діяльності з учнями. Виокремлення когнітивно-мотиваційного напрямку інструментальної ...
• Специфіка підготовки майбутніх учителів музики до роботи з вокальними ансамблями 

  Ху Манлі (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті розкрита специфіка підготовки студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів до вокально-ансамблевої роботи з учнями. Розглянуто зміст і особливості цієї роботи. Специфіка підготовки майбутнього вчителя ...
• Педагогічні умови формування художньо-інформаційної компетентності студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів 

  Чжан Няньхуа (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  Стаття розглядає педагогічні умови формування художньо-інформаційної компетентності майбутніх учителів музики. Окреслені педагогічні умови забезпечують: системне вивчення художньої інформації; ефективну організацію ...
• Творчо-спонукальна функція процесу підготовки майбутніх магістрів музичного мистецтва 

  У Сінмей (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті розглядається процес підготовки майбутніх магістрів музичного мистецтва. Актуальність дослідження проблеми цієї підготовки обумовлена ще не вирішеними питаннями спадкоємності та наступності у підготовці педагогів ...
• Специфіка вокально-слухової діяльності майбутнього вчителя музики 

  Гу Цзін (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті розглянуто специфіку вокально-слухової діяльності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Визначено місце співацької підготовки студентів у музично-професійному навчанні майбутніх учителів музики. Окреслено ...
• Сутність вокального слуху в контексті його розвитку у підлітків 

  Лю Цзін (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті розглянуто проблему розвитку вокального слуху підлітків, проаналізовано підходи різних дослідників до визначення сутності поняття "вокальний слух". Зазначено, що в сучасній музичній педагогіці немає остаточного ...
• Процесуально-функціональний аналіз самоконтролю майбутнього вчителя музики 

  Гао Жоцзюнь (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  В статье рассматривается проблема самоконтроля будущего учителя музыки как целостный, многоплановый процесс самоанализа, самооценки и саморегуляции музыкально-исполнительской деятельности; представлен процессуально-функциональный ...
• Методичні принципи диригентсько-хорової підготовки майбутнього вчителя музики на традиціях одеської хорової школи 

  Ярошевська, Л. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті обґрунтовано методичні принципи диригентсько-хорової підготовки майбутнього вчителя музики, висвітлено педагогічні засади засновника одеської хорової школи К. К. Пігрова, особливості творчого використання його ...
• Педагогічна діагностика рівнів сформованості творчого мислення майбутнього вчителя музики у процесі інструментально-виконавської підготовки 

  Лаврентьєва, Н. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

  У статті розглянуто діагностичний інструментарій для з’ясування сформованості творчого мислення студентів. Визначені критерії, показники та рівні сформованості творчого мислення майбутнього вчителя музики в процесі ...

View more