Педагогічна діагностика рівнів сформованості творчого мислення майбутнього вчителя музики у процесі інструментально-виконавської підготовки

Abstract

У статті розглянуто діагностичний інструментарій для з’ясування сформованості творчого мислення студентів. Визначені критерії, показники та рівні сформованості творчого мислення майбутнього вчителя музики в процесі інструментально-виконавської підготовки.

В статье рассмотрен диагностический инструментарий для выяснения сформированности творческого мышления студентов. Определены критерии, показатели и уровни сформированности творческого мышления будущего учителя музыки в процессе инструментально-исполнительской подготовки.

In the article the diagnostic tools to determine the formation of creative thinking of students. The criteria, indicators and levels of creative thinking of the future teacher of music in the instrumental performance training.