У статті розглядаються особливості розвитку професійної ідентичності майбутніх викладачів психології на різних етапах професійного становлення. На підставі теоретичного аналізу поглядів вчених на розвиток вказаного ...

Дослідження присвячене розрізненню показників психологічного благополуччя у релігійних та нерелігійних респондентів із застосуванням методу порівняння середніх. Члени релігійної групи отримали вищі за атеїстів показники ...

У статті представлено результати теоретичного аналізу проблеми розвитку особистості, зокрема комунікативно-міжособистісний аспект пізнання, норми розвитку та взаємодії. Головною метою її осмислення є пошук культурно-ін ...

В статті розкрито поняття «комунікативне поле особистості» – як система відносно стійких суб’єктивно значущих та взаємно спрямованих ставлень і стосунків особистості з партнерами по спілкуванню в різних сферах життєдіяльності, ...

Аналіз концепції історичного розвитку уяви В.А. Скоробогатова та концепції Л.І. Шрагіна розвитку поетичної уяви, дослідженого на матеріалі історичної поетики, показав, що психічний процес по створенню образів як штучних ...

У роботі розкрито суть і значення спостережливості як професійно важливої якості майбутніх вихователів дошкільних освітніх установ. Визначено та обґрунтовано компоненти, критерії та показники розвитку досліджуваної якості. ...

У статті представлені результати впровадження експериментальної програми «Профілактика агресивної поведінки студентської молоді з елементами розвитку гендерної ідентифікації» щодо розвитку гендерної ідентифікації, ...

У статті з позицій комплексного підходу визначено поняття «самореалізація особистості», «професійна самореалізація», «професіоналізм», «кар'єра» в сфері вітчизняних і зарубіжних досліджень. Проаналізовано особливості ...

У статті розкрито результати емпіричного дослідження особливостей релігійності студентів, які отримують спеціальність психолога. Встановлено, що релігійність молодих людей внутрішньоособистісна, індивідуальна. Релігійні ...

У статті розглянуті основні особливості професійного самовизначення студентів (на прикладі технічних спеціальностей). Нами виділено пугничний компонент емоційної спрямованості особистості як індикатор професійного ...