Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія
→
Випуск 42

Випуск 42

Перегляд по

Останні додані

1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника. 3. Відомості про авторів.

Невідомий автор (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2022)

У статтях цього фахового видання, що входить у перелік наукових фахових видань України, в яких можуть публікуватися результати дисертаційних робіт на здобуття наукових ступенів доктора наук, кандидата наук та ступеня доктора ...
Емоційний стан у підлітків з органічною патологією гортані

Осадча, Т. М.; Руденко, Л. М.; Гавриленко, Ю. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2022)

У статті теоретично обгрунтовано та емпірично досліджено вплив порушення голосу органічного генезу на емоційний стан підлітків. Акцентовано увагу на те, що механізм голосоутворення тісно пов'язаний з розвитком мовлення ...
Особливості графічного методу в скринінг-діагностиці психічного розвитку дітей старшого дошкільного віку

Огороднійчук, З. В.; Чаплінська, І. С. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2022)

В статті розкривається поняття «скринінг-діагностики» як діагностичного інструментарію, який дозволяє в ході обстеження зробити висновок про відповідність психічного розвитку дитини віковій нормі або про відставання від ...
Технологія проведення психодіагностичного обстеження в практиці діагностико-аналітичної діяльності спеціального (клінічного) психолога в сфері освіти

Кротенко, В. І.; Найдьонова, Г. О.; Афузова, Г. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2022)

У статті розглянуто проблему створення та використання технології проведення психодіагностичного обстеження дитини в практиці діагностико-аналітичної діяльності спеціального (клінічного) психолога в сфері освіти. Обґрунтовано ...
Можливості та бар’єри для формування мовленнєвої компетентності дитини дошкільного віку з інтелектуальними порушеннями

Якуба, Л. С. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2022)

У статті представлений теоретичний аналіз проблеми формування мовленнєвої компетентності дітей дошкільного віку з інтелектуальними порушеннями з точки зору компетентнісного підходу. На основі теоретично-історичного аналізу ...
Педагогічна технологія формування граматичного поняття «іменник» у молодших школярів із тяжкими порушеннями мовлення

Швалюк, Т. М.; Чередніченко, Н. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2022)

У статті окреслено проблему педагогічної технології формування граматичного поняття «Іменник» у молодших школярів із тяжкими порушеннями мовлення. Здійснено ґрунтовний аналіз спеціальної науково-теоретичної та програмно-методичної ...
Євроінтеграція вищої школи у світовому та національному вимірі (досвід співпраці з Sapienza University of Rome (Рим, Італія)

Шеремет, М. К.; Супрун, Д. М.; Григоренко, Т. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2022)

Розкрито питання євроінтеграції вищої школи у світовому та національному вимірі. Висвітлено досвід співпраці з Sapienza University of Rome (Рим, Італія). Акцентується увага на важливості та необхідності вивчення і втілення ...
Вплив засобів АДК на розвиток комунікативної діяльності дітей з порушеннями інтелектуального розвитку

Чайка, М. С. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2022)

У представленій роботі розглядаються можливості використання засобів альтернативної та додаткової комунікації як засобу щоденного спілкування або підтримки процесу комунікативної діяльності дітей з порушеннями інтелектуального ...
Особливості соціальної компетентності старших школярів з інтелектуальними порушеннями

Коваленко, В. Є. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2022)

Стаття присвячена опису особливостей соціальної компетентності старших школярів з інтелектуальними порушеннями. Соціальна компетентність розглядається як набута здатність особистості гнучко реагувати на змінювані соціальні ...
Емпіричне дослідження результатів впровадження інклюзивного навчання (порівняльна характеристика)

Ісаєва, О. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2022)

У статті проаналізовано український досвід освіти дітей з особливими потребами. Розглянуто на прикладі Дніпропетровської області стан функціонування інклюзивних класів (груп) і закладів спеціальної освіти (спеціальних шкіл ...
Комплексний підхід до подолання оральних звичок у дітей

Апухтіна, В. В.; Зорська, П. С. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2022)

У статті висвітлюється явище патологічних оральних звичок у дітей, та важливість їх своєчасного подолання. Розглядаються причини виникнення, вплив на розвиток мовлення, зубощелепного ряду, емоційного стану дитини. Пропонується ...

Пошук

Перегляд

Всі матеріали
Колекція

Мій профіль

Перегляд

Статистика

View Usage Statistics

RSS Feeds