Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія
→
Випуск 38
→
Recent submissions

Випуск 38: Recent submissions

Зараз показуються 21-32 з 32

Попередня сторінка

Соціальні аспекти інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами

Гринців, М. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019)

У статті висвітлюється основні соціальні аспекти для інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами. Описуються умови, моделі та види для успішної соціальної інтеграції та інклюзії ...
Психологічні засади вивчення дактильного та міміко-жестового мовлення

Горлачов, О. С. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019)

В статті висвітлено здійснений емпіричний аналіз наукових досліджень дактильного та міміко-жестового мовлення, що засвідчив неоднозначність підходів до невербальної комунікації осіб з порушеннями слуху, зокрема, ...
Практична підготовка майбутнього вчителя початкової школи до інклюзивного навчання учнів: сучасний стан і шляхи комплексного оновлення

Гордійчук, О. Є. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019)

Автором статті здійснено аналіз сучасного стану організації педагогічної практики студентів спеціальності 013 «Початкова освіта» освітніх рівнів першого (бакалаврського) та другого (магістерського) Чернівецького ...
Співпраця закладу освіти з батьками дітей з особливими освітніми потребами як умова реалізації ідей інклюзії

Гаяш, О. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019)

У статті розглядаються питання взаємодії сім'ї та закладу освіти в процесі інклюзивної освіти дітей з особливими освітніми потребами; варіанти різних форм і методів співпраці педагогів з батьками. ...
Вплив перинатальних факторів в генезі порушень у дітей з різними формами стертої дизартрії

Галущенко, В. І. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019)

У статті проаналізовано вплив перинатальних факторів в генезі порушень у дітей з різними формами стертої дизартрії та окреслено клініко-педагогічна характеристика дітей зі стертою дизартрією. Вивчення стертої ...
Музичний театр для дітей і підлітків з особливими потребами як фактор корекційної роботи

Букреєва, Д. А. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019)

У статті акцентується на створенні умов для адаптації та соціалізації дітей і підлітків із обмеженими можливостями. Визначається роль музикотерапії в сучасних умовах інклюзивної освіти та виховання. ...
Асимметрии тела детей раннего и дошкольного возраста как предпосылки нарушений осанки (часть 2)

Беседа, В. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019)

В данной статье продолжено рассмотрение вопроса естественных и патологических асимметрий тела у детей раннего и дошкольного возраста. При этом существующие асимметрии, которые оказывают влияние на формирование осанки, ...
Дитина з РАС в інклюзивному просторі

Базима, Н. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019)

У статті розглядаються деякі теоретичні та практичні аспекти інклюзивної освіти. Проаналізовано стан досліджень з питань інклюзивної форми навчання дітей за нозологіями, зокрема з аутистичними порушеннями. Частково ...
Особенности формирования глагольной лексики у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Алтухова, Т. А.; Вержиковська, Д. С. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019)

У статті висвітлені особливості формування дієслівної лексики старших дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення. У дослідженні взяли участь 20 дітей: 10 – без мовленнєвих порушень і 10 – із ЗНМ. В процесі ...
Professional formation of the psychologist's personality in the system of special education

Syniov, V.; Sheremet, M.; Suprun, D. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019)

Обґрунтовано концептуальні засади теорії та практики професійного становлення особистості психолога в системі спеціальної освіти. Розкрито теоретичну та практичну сутність новітніх тенденцій зазначеної професійної ...
Дослідження сформованості навичок особистої гігієни у дітей з помірним та тяжким ступенем інтелектуального порушення

Галецька, Ю. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019)

В статті проаналізовано результати дослідження навичок особистої гігієни у дітей з помірним та тяжким ступенем інтелектуальної недостатності. Ці діти, вступаючи у спеціальний заклад, мають порушення просторового ...
Логопедичний супровід дітей з дитячим церебральним паралічем – обов'язкова складова програми раннього втручання

Ващук, Т. С. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2019)

В статті розглянуто фактори, що є основними чинниками впливу на становлення функціональної системи мови та мовлення дітей раннього віку з органічним ураженням центральної нервової системи. Проаналізовано кількісно-якісний ...

Зараз показуються 21-32 з 32

Попередня сторінка

Пошук

Перегляд

Всі матеріали
Колекція

Recently added

Випуск 38: Recent submissions

Пошук

Перегляд

Всі матеріали

Колекція

Мій профіль