• 1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника. 

  Невідомий автор (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011)

  У статтях розглядаються актуальні проблеми наукових досліджень докторантів, аспірантів, викладачів вузів та співробітників наукових установ України щодо питання результатів новітніх теоретичних та експериментальних ...
• Оцінювання та умови формування мотиваційної складової професійно-трудової компетентності в учнів допоміжної школи 

  Товстоган, В. С. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011)

  В статті аналізуються педагогічні умови формування мотиваційної складової професійно-трудового навчання учнів з психофізичними вадами розвитку на основі вивчення досвіду роботи допоміжних шкіл та результатів ...
• Формування мотивації збереження здоров’я у групах особистісного зростання 

  Супрун, Дар'я Миколаївна (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011)

  Висвітлено аспекти вдосконалення мотивації особистісного зростання та збереження здоров’я у працівників органів внутрішніх справ. Розглядаються групові формувальні методики у межах означеної проблеми ...
• Особливості поведінки в ситуаціях фрустрації у розумово відсталих дітей молодшого шкільного віку 

  Сєромаха, Н. Є. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011)

  В статті на підставі теоретичного аналізу спеціальної літератури представлена характеристика особливостей поведінки, яку виявляють розумово відсталі молодші школярі в ситуаціях фрустрації.
• Оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі: сутність, інструментарій 

  Сак, Т. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011)

  В статті розглядаються сутність і зміст інструментарію для контролю й оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами в інклюзивному клас, зміст інформації про учня, оцінка навчальної ...
• Актуальність проблеми психосоматичних розладів у корекційних педагогів 

  Подорожна, А. П. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011)

  У статті обґрунтовано актуальність проблеми психосоматичних розладів у корекційних педагогів, доведено необхідність всебічного дослідження умов розвитку та профілактики цих розладів з метою підвищення ефективності ...
• Духовні засади психологічної допомоги батькам аутичних дітей 

  Островська, К. О. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011)

  Стаття розкриває особливості соціально-психологічного протиріччя батьків дітей з аутизмом, що виникає внаслідок порушення взаємодії у системі «батьки-дитина». Описані емоційні реакції батьків на наявність у ...
• Особливості соціально-перцептивних здібностей у дітей старшого дошкільного віку з дитячим церебральним паралічем 

  Омельченко, І. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011)

  У статті автором висвітлені результати експериментального дослідження соціально-перцептивних здібностей у дітей старшого дошкільного віку з дитячим церебральним паралічем.
• Стимол у комплексній медикаментозній терапії психосоматичних захворювань у дітей з порушеннями психофізичного розвитку 

  Мозгова, Г. П. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011)

  Автор статті звертає увагу на значимість психосоматичних розладів у формуванні, як функціональної, так і хронічної патології. Та важливість їх своєчасного лікування.
• Особливості відтворюючої уяви розумово відсталих учнів старших класів 

  Кузнецова, М. С. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011)

  У даній статті проводиться аналіз результатів експериментального дослідження, присвяченого виявленню особливостей репродуктивної уяви учнів старших класів допоміжної школи.
• Емоційний розвиток дітей підліткового віку з обмеженими можливостями опорно-рухового апарату 

  Кротенко, В. І.; Поліщук, А. С. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011)

  У статті розглядаються особливості емоційного розвитку підлітків з обмеженими можливостями опорно-рухового апарату, знання яких є однією з умов проведення ефективної корекційної роботи з дітьми даної категорії.
• Підходи до розуміння навчальної мотивації у сучасній психології 

  Кротенко, В. І.; Левадна, Г. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011)

  У статті описані основні види і різновиди мотивацій у сучасній психології. Розглянуто особливості і етапи формування, а також позитивні і негативні стимули, що впливають на формування навчальної мотивації у дітей.
• Особливості просторового мислення у дітей із вродженим незрощенням губи та піднебіння старшого дошкільного віку 

  Конопляста, С. Ю.; Яковенко, А. О. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011)

  Проведений аналіз обстеження стану сформованості просторового мислення у 23 дітей із вродженим незрощенням губи та піднебіння старшого дошкільного віку.
• Психокорекція та психотерапія у логопедичній роботі із заїкуватими дітьми 

  Кондратенко, В. О.; Мороз, О. О. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011)

  У статті розглядається питання психокорекції та психотерапії як один із напрямів корекції мовлення дітей із заїканням.
• Особливості особистісного розвитку старших дошкільників з ЗНМ 

  Гріньова, О. М.; Гроза, О. С. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011)

  У статті вивчаються проблеми особистісного розвитку дітей з вадами мовлення. Представлено результати теоретичного аналізу й експериментального дослідження особливостей особистісного розвитку дітей старшого ...
• Теоретичні аспекти проблеми формування властивостей уваги у молодших школярів з розумовою відсталістю 

  Бугера, Ю. Ю. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011)

  У даній статті розглядаються питання становлення уваги у нормально розвинених та розумово відсталих молодших школярів та визначаються умови розвитку її властивостей під час навчальних занять.
• Театралізована гра як засіб корекції емоційної сфери дошкільників із затримкою психічного розвитку 

  Афузова, Г. В.; Федорова, І. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011)

  У статті розглядаються особливості театралізованої гри як засобу корекції емоційної сфери дошкільників із затримкою психічного розвитку, знання яких є однією з умов проведення ефективної корекційної ...
• Проблема формування самооцінки розумово відсталих дітей та підлітків 

  Афузова, Г. В.; Марченко, К. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011)

  У статті розкрито особливості формування самооцінки розумово відсталих дітей та підлітків, а також розглянуто шляхи її корекції.
• Психологічні особливості формування професійної спрямованості розумово відсталих школярів 

  Афузова, Г. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011)

  Розглянуто умови, які впливають на формування професійної спрямованості школярів з інтелектуальними порушеннями.
• "Образ жизни" семей, имеющих детей с нарушениями развития, в аспекте теории семейного стресса 

  Калинникова, Л. В.; Магнуссон, М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2011)

  Статья фокусируется на исследованиях, выполненных в позитивном контексте теории семейного стресса, с целью обогащения научных интерпретаций и понимания «образа жизни» семей, имеющих детей с нарушениями развития. ...

View more