Театралізована гра як засіб корекції емоційної сфери дошкільників із затримкою психічного розвитку

Abstract

У статті розглядаються особливості театралізованої гри як засобу корекції емоційної сфери дошкільників із затримкою психічного розвитку, знання яких є однією з умов проведення ефективної корекційної роботи з дітьми даної категорії.

Эта статья рассматривает особенности театрализированой игры как метода коррекции эмоциональной сферы дошкольников с задержкой психического развития, знание которых является одним из условий проведения эффективной коррекционной работы с детьми данной категории.

This article is about theatrical games as facilities fo correction of emotional sphere children with delay of psychical development. These knowledge are necessary for effective corretional process.