• 1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника. 

  Невідомий автор (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статтях розглядаються результати теоретичних досліджень і експериментальної роботи з питань педагогічної науки; розкриття педагогічних, психологічних та соціальних аспектів, які обумовлюють актуалізацію поставленої ...
• Рецензія на наукову монографію : Зернецька Алла Анатоліївна. Функциональная система вербально-коммуникативной деятельности (компетентностный аспект) / А. А. Зернецька. – Харків, 2014. – 352 с. 

  Глущенко, В. А. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У просторі сучасного філологічного знання комунікативній лінгвістиці (порів. також терміни – назви деяких дисциплін: мовленнєва (мовна) комунікація; теорія та практика мовленнєвої (мовної) комунікації; основи мовленнєвої ...
• Критерии оценивания комплексных умений иностранных студентов при обучении чтению на продвинутом этапе нефилологического профиля 

  Хейлик, В. Д. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  В статье предложена лингводидактическая модель, усовершенствованы критерии и показатели измерений уровней коммуникативной компетенции иностранных учащихся, проанализированы подходы к формированию умений в комбинированном ...
• Науково-методичні засади системного розуміння теорії оборотних зображень 

  Ткач, Д. І. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  Статтю присвячено науково-методичному обґрунтуванню необхідності системного розуміння теорії оборотних зображень, яка є концептуальною основою її подальшого розвитку у вигляді системної нарисної геометрії, викладання і ...
• Конструктивизм в обучении будущих педагогов английскому языку для профессионального общения : методика построения учебника и учебного процесса 

  Тарнопольский, О. Б. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  В статье рассматривается реализация конструктивистского подхода к обучению будущих педагогов английскому языку для профессиональной коммуникации. Обсуждаются три главные направления, лежащие в основе внедрения ...
• Соотношение понятий "модель образования", "подход к обучению", "принципы обучения" 

  Стативка, В. И. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  В статье осуществляется сравнительный анализ содержания понятий “модель образования”, “подход к обучению”, “принципы обучения”. На основе анализа автор приходит к выводу: в Украине избрана личностно-ориентированная модель ...
• Особливості змісту навчання, спрямованого на формування стратегій іншомовного професійно-орієнтованого спілкування майбутніх програмістів 

  Семеряк, І. З. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  Статтю присвячено актуальній проблемі формування змісту навчання майбутніх програмістів іноземної мови професійного спілкування з урахуванням необхідності розвитку у них стратегій іншомовного професійно-орієнтованого ...
• Особенности работы со слабоуспевающими иностранными студентами на языковой кафедре неязыкового вуза 

  Рощупкина, Е. А. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  Повышение уровня академической успеваемости иностранных студентов является одной из приоритетных задач начального этапа обучения в вузе. В статье описываются особенности работы со студентами-иностранцами с низкой ...
• Загальнопедагогічна підготовка вчителя в процесі модернізації системи освіти : стратегія трансформації системи освіти 

  Прокоф’єв, Є. Г. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті розглядаються орієнтири й засади удосконалення змісту професійної загальнопедагогічної підготовки вчителя щодо інтеграції у Європейський освітній простір. Зазначені основні тенденції у сфері освіти України. ...
• Зворотний зв’язок у комп’ютерних матеріалах для навчання іншомовної граматики 

  Плотніков, Є. О. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті розглянуто деякі способи реалізації зворотного зв’язку у комп’ютерних матеріалах для формування іншомовної граматичної компетенції. Наведено характеристики та особливості різних типів зворотного зв’язку, ...
• Іспанська мова як друга іноземна : інтерактивні інтернет-вправи 

  Нестеренко, О. А. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті висвітлюється проблема навчання іспанської мови в якості другої іноземної і пропонується система вправ, згрупованих відповідно до тих видів мовленнєвої діяльності, які вони формують і розвивають.
• Когнітивний підхід до навчання спеціальної лексики студентів-економістів 

  Мельник, Р. А. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  В статті розглядаються особливості когнітивного підходу до вивчення іншомовної фахової лексики; відзначається роль пам’яті, свідомого сприйняття, організації семантичного простору, обробки лексичної інформації, ...
• Функціональні особливості темпоральної синестезії 

  Мелько, Х. Б. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  Стаття присвячена лексико-семантичним особливостям темпоральної синестезії, зокрема увага приділена домену ДОТИК. Здійснено порівняльний аналіз словникових статей та визначено особливості відображення їх у мові.
• Использование инноваций как основное условие повышения эффективности учебного процесса 

  Мамедова, Хаяла Ариф кызы (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  В современной системе образования, в частности, в общеобразовательных школах актуальным является постоянное обновление методов и технологий обучения. Среди них особое место занимают новейшие информационные системы и ...
• Порівняльна характеристика фонетичних та лінгвістичних особливостей української та туркменської мов 

  Купрата, Н. Я. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті розглядається порівняльна характеристика деяких фонетичних та лінгвістичних особливостей української та туркменської мов. Розкрито національні особливості фонетичних та лексичних форм в українській та туркменській ...
• Аналіз професійних компетенцій викладача англійської мови за професійним спрямуванням 

  Кокор, М. М. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  В статті розглядається поняття професійної компетенції та компетентності у контексті професійної діяльності викладача англійської мови за професійним спрямуванням. Автором виокремлено, обґрунтовано й охарактеризовано ...
• Застосування жанрово-базованого підходу до академічної комунікативної підготовки студентів природничних спеціальностей в університетах США 

  Козолуп, М. С. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  Стаття присвячена вивченню особливостей застосування жанрово-базованого підходу до формування академічної комунікативної компетенції у студентів природничого профілю в університетах США. У роботі визначено основні ...
• Модернізація системи забезпечення у майбутнього соціального педагога правових умінь у контексті європейської інтеграції 

  Ковчина, І. М. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті розглядається модернізація системи забезпечення правових умінь під час професійної підготовки у вищому навчальному закладі у студентів спеціальності “соціальний педагог”. У статті подається поняття тлумачення ...
• Учет экстралингвистических особенностей устной речи в поцессе обучения иностранных учащихся 

  Ковальчук, Г. В.; Никулина, И. Я. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  Многие языковые особенности разговорной речи определяются ее тесной спаянностью с ситуацией. Коммуникативный акт в разговорной речи характеризуется тесным взаимодействием вербальных и невербальных (жесто-мимических) ...
• Формирование профессионально значимых лингвистических компетенций в современном учебном пособии по РКИ 

  Киршо, С. М.; Шилофост, Н. М. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  В статье анализируется проблема создания современного эффективного учебного пособия, предназначенного для развития у иностранных учащихся навыков и умений устной и письменной речи в пределах их профессиональных потребностей. ...

View more