У статті висвітлюється проблема навчання іспанської мови в якості другої іноземної і
пропонується система вправ, згрупованих відповідно до тих видів мовленнєвої діяльності, які вони
формують і розвивають.
В статье освещается проблема обучения испанскому языку как второму иностранному и
предлагается система упражнений, сгруппированных в соответствии с формируемыми и
развиваемыми видами речевой деятельности.
The article is dedicated to the issue of teaching Spanish as a second foreign language. A system of
tasks selected according to the communicative competences that they are designed to form and develop is
proposed.
