В статье освещаются сущностные характеристики музыкотерапии, механизмы ее влияния на личность. С целью разработки саногенно-личностного (оздоровительного) похода к процессу музыкального обучения дошкольников и младших школьников осуществляется изучение специфики музыкотерапевтического воздействия и существующего опыта применения музыкотерапии в образовательном пространстве. В исследовании использованы методы теоретического анализа психолого-педагогической и искусствоведческой литературы.
У статті висвітлюються сутнісні характеристики музикотерапії, механізми її впливу на особистість. З метою розробки саногеннo-особистісного (оздоровчого) походу до процесу музичного навчання дошкільнят і молодших школярів здійснюється вивчення специфіки музикотерапевтичного впливу і існуючого досвіду застосування музикотерапії в освітньому просторі. У дослідженні використані методи теоретичного аналізу психолого-педагогічної та мистецтвознавчої літератури.
This article highlights the essential characteristics of music therapy, the mechanism of its influence on person. Implements the studying about specific of music therapy activities and real experience of using music therapy in educational range with the aim of treatment the sanohen-personal (curative) way to the process of preschool and primary school children musical education. The study used the methods of theoretical analysis of psycho-educational, philosophical and art criticism literature.
