Browsing № 7 by Title

Now showing items 1-20 of 22

1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника. 3. Відомості про авторів.

Unknown author (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)
Вплив стилю сімейного виховання на формування особистості дітей з порушеннями у розвитку

Афузова, Г. В.; Заболотня, А. С. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

У статті розглядається значення виховного впливу сім‘ї у формуванні особистості дитини з порушеннями у розвитку. Проаналізовано стан розробленості зазначеної проблеми у сучасних наукових джерелах. Визначено роль сім`ї та ...
Готовність до шкільного навчання дітей з психофізичними порушеннями як проблема спеціальної психології

Афузова, Г. В.; Логащук, М. О. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

У статті висвітлюється проблема готовності до навчання у школі дітей з психофізичними порушеннями в контексті спеціальних психологічних досліджень. Здійснено теоретичний аналіз психолого-педагогічної літератури з метою ...
До питання зв'язку між стилем сімейного виховання та виникненням акцентуацій характеру у підлітків

Найдьонова, Г. О.; Марченко, А. А. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

У статті розглядається проблема зв'язку між стилем сімейного виховання та формуванням акцентуацій характеру у підлітків. Здійснено теоретичний аналіз джерел щодо виявлення основних закономірностей функціонування сім‘ї та ...
До питання про сучасну парадигму формування емоційних та поведінкових проблем у дітей та підлітків

Дем’яненко, Б. Т.; Качур, Л. Ю. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

У даній статті розглянуто особливості трактування механізмів та факторів виникнення емоційних та поведінкових проблем у дітей та підлітків з точки зору різних психоаналітичних напрямів. Здійснено аналіз робіт представників ...
До проблеми поведінки молодших школярів із ТПМ

Коломієць, Ю. В.; Шульженко, Ю. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

У статті розглядається проблема особливостей поведінки дітей із тяжкими порушеннями мовлення та її вплив на становлення дитини як учня зокрема та соціальної ситуації шкільного навчання загалом. Здійснено аналіз науково-методичної ...
Діагностичні критерії психосоматичних розладів у дітей дошкільного віку із затримкою псиічного розвитку

Мугаль, С. О. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

У статті розглядається системний аналіз теоретичних та практичних матеріалів досліджень вітчизняних та зарубіжних вчених щодо комплексного вивчення діагностичних критеріїв психосоматичних розладів у дітей дошкільного віку ...
Методика дослідження стану та проявів мовленнєвої тривожності у молодших школярів із тяжкими порушеннями мовлення

Мороз, О. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

У статті подано методику дослідження стану та проявів мовленнєвої тривожності у молодших школярів із тяжкими порушеннями мовлення. Зауважено, що у дослідженнях значна увага приділяється теоретичному аналізу страхів та ...
Обгрунтування методики формування мовленнєвої активності у дітей з аутистичними порушеннями старшого дошкільного віку

Базима, Н. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

У статті описано експериментальне вивчення особливостей мовленнєвої активності у дітей з аутистичними порушеннями старшого дошкільного віку. Визначено компоненти (мотивованість, ініціативність, змістовність), критерії та ...
Основні види психологічної корекції синдрому дефіциту уваги з гіперактивністю у дітей

Федоренко, М. В.; Шарук, В. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

У статті розкриваються основні види психологічної корекції, які можуть бути використані в роботі психолога з дітьми з синдромом дефіциту уваги з гіперактивністю та їх батьками. Дані види психокорекції зарекомендували себе ...
Особливості корекційної роботи з дітьми з синдромом дефіциту уваги та гіперактивністю

Кротенко, В. І.; Філіпенко, Д. О. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

У статті розглядається питання діагностики та корекції синдрому дефіциту уваги з гіперактивністю у дітей дошкільного віку. Для вирішення даного питання було здійснено аналіз літературних джерел, з метою виявлення можливих ...
Особливості соціально-психологічної адаптації підлітків з вадами зору

Дем’яненко, Б. Т.; Білоус, Х. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

В статті розглядаються особливості соціально-психологічної адаптації підлітків з вадами зору. Проаналізовано надбання вчених з даного питання та проведено власне практичне дослідження. Окремо ставиться наголос на таких ...
Правове виховання дітей з порушеннями зору в загальній та спеціальній психолого-педагогічній літературі

Руденко, С. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

У даній статті висвітлюється питання правового виховання дітей з порушеним зором. Розкриваються такі поняття як: ―правова культура‖ та ―правове виховання‖, вказується на їх особливе значення для осіб, що мають дефект зору. ...
Проблема корекції заїкання у дітей дошкільного віку

Сильченко, В. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

У статті розглядається проблема заїкання дітей дошкільного віку. Проблема заїкання залишається ще остаточно не вивченою через широкий спектр причин його виникнення, різноманітність клінічних проявів, варіантів перебігу, ...
Психологічні особливості соціалізації дітей з затримкою психічного розвитку

Дем’яненко, Б. Т.; Бойко, Н. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

У статті розглядається проблема психологічних особливостей соціалізації дітей з ЗПР, зокрема особливості їх виявлення у дітей дошкільного віку з ЗПР. Здійснено аналіз наукових джерел з даної проблеми, визначено актуальність ...
Психолінгвістичний підхід вивчення мовленнєвої діяльності розумово відсталих дітей

Боряк, О. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

У статті окреслені основні аспекти психолінгвістичного підходу вивченням мовленнєвої діяльності розумово відсталих дітей, оскільки мовленнєвий розвиток дітей із порушеннями психофізичного розвитку (у тому числі і дітей із ...
Реалізація супроводу сімей в контексті особливостей дітей з помірною розумовою відсталістю

Чобанян, А. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

В статті стверджується доцільність реалізації психолого-педагогічного супроводу сімей з урахуванням особливостей психічного розвитку дітей з помірною розумовою відсталістю. Встановлено, що особливості психічного розвитку ...
Роль механізмів психологічного захисту та копінг-стратегій у визначенні ефективності психокорекційної та психотерапевтичної допомоги

Дем’яненко, Б. Т. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

В статті розглядається роль механізмів психологічного захисту та копінг-стратегій у формуванні особливостей характеру та особистості, в нормі та при психологічних та психопатологічних проблемах. Механізми психологічного ...
Типові ознаки комунікативно-мовленнєвої діяльності розумово відсталих учнів: рівні та характеристика

Проскурняк, О. І. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

Відповідно до структури комунікативної діяльності суб‘єкта, яка складається з мотиваційного (мотивації та потреби), когнітивнозмістового (комунікативні знання, уміння, навички),операційно-поведінкового (самоконтроль у ...
Тифлопедагогічна школа І. С. Моргуліса: теоретичні засади становлення, значення і тенденції розвитку

Барко, В. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

У статті розкривається і аналізується внесок наукової школи видатного педагога І.С. Моргуліса (1928-2011) у розвиток вітчизняної науки тифлопедагогіки. Відзначається, що учений і його послідовники розробили найважливіші ...

Browsing № 7 by Title

Browsing № 7 by Title

Search DSpace

Browse

All of DSpace

This Collection

My Account