• 1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника. 3. Відомості про авторів. 

  Невідомий автор (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)
• Реалізація супроводу сімей в контексті особливостей дітей з помірною розумовою відсталістю 

  Чобанян, А. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  В статті стверджується доцільність реалізації психолого-педагогічного супроводу сімей з урахуванням особливостей психічного розвитку дітей з помірною розумовою відсталістю. Встановлено, що особливості психічного розвитку ...
• Основні види психологічної корекції синдрому дефіциту уваги з гіперактивністю у дітей 

  Федоренко, М. В.; Шарук, В. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  У статті розкриваються основні види психологічної корекції, які можуть бути використані в роботі психолога з дітьми з синдромом дефіциту уваги з гіперактивністю та їх батьками. Дані види психокорекції зарекомендували себе ...
• Шляхи оптимізації диференційної діагностики порушень психічного розвитку у дітей в діяльності психолого-медико-педагогічних консультацій 

  Федоренко, М. В.; Кахно, Н. Ю. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  У статті висвітлена проблема оптимізації шляхів диференційної діагностики порушень психічного розвитку у дітей в діяльності психолого-медико-педагогічних консультацій. Визначено напрямки роботи та взаємодія спеціалістів ...
• Проблема корекції заїкання у дітей дошкільного віку 

  Сильченко, В. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  У статті розглядається проблема заїкання дітей дошкільного віку. Проблема заїкання залишається ще остаточно не вивченою через широкий спектр причин його виникнення, різноманітність клінічних проявів, варіантів перебігу, ...
• Правове виховання дітей з порушеннями зору в загальній та спеціальній психолого-педагогічній літературі 

  Руденко, С. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  У даній статті висвітлюється питання правового виховання дітей з порушеним зором. Розкриваються такі поняття як: ―правова культура‖ та ―правове виховання‖, вказується на їх особливе значення для осіб, що мають дефект зору. ...
• Типові ознаки комунікативно-мовленнєвої діяльності розумово відсталих учнів: рівні та характеристика 

  Проскурняк, О. І. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  Відповідно до структури комунікативної діяльності суб‘єкта, яка складається з мотиваційного (мотивації та потреби), когнітивнозмістового (комунікативні знання, уміння, навички),операційно-поведінкового (самоконтроль у ...
• Формування комунікативної функції спілкування під час трудової діяльності дошкільників з порушеннями інтелекту 

  Омельченко, М. С. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  Дана стаття присвячена проблемі формування комунікативної функції спілкування дошкільників з порушеннями інтелекту. Автор розглядає необхідність розвитку навичок спілкування як основу навчальної діяльності, визначає роль ...
• До питання зв'язку між стилем сімейного виховання та виникненням акцентуацій характеру у підлітків 

  Найдьонова, Г. О.; Марченко, А. А. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  У статті розглядається проблема зв'язку між стилем сімейного виховання та формуванням акцентуацій характеру у підлітків. Здійснено теоретичний аналіз джерел щодо виявлення основних закономірностей функціонування сім‘ї та ...
• Діагностичні критерії психосоматичних розладів у дітей дошкільного віку із затримкою псиічного розвитку 

  Мугаль, С. О. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  У статті розглядається системний аналіз теоретичних та практичних матеріалів досліджень вітчизняних та зарубіжних вчених щодо комплексного вивчення діагностичних критеріїв психосоматичних розладів у дітей дошкільного віку ...
• Методика дослідження стану та проявів мовленнєвої тривожності у молодших школярів із тяжкими порушеннями мовлення 

  Мороз, О. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  У статті подано методику дослідження стану та проявів мовленнєвої тривожності у молодших школярів із тяжкими порушеннями мовлення. Зауважено, що у дослідженнях значна увага приділяється теоретичному аналізу страхів та ...
• Особливості корекційної роботи з дітьми з синдромом дефіциту уваги та гіперактивністю 

  Кротенко, В. І.; Філіпенко, Д. О. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  У статті розглядається питання діагностики та корекції синдрому дефіциту уваги з гіперактивністю у дітей дошкільного віку. Для вирішення даного питання було здійснено аналіз літературних джерел, з метою виявлення можливих ...
• До проблеми поведінки молодших школярів із ТПМ 

  Коломієць, Ю. В.; Шульженко, Ю. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  У статті розглядається проблема особливостей поведінки дітей із тяжкими порушеннями мовлення та її вплив на становлення дитини як учня зокрема та соціальної ситуації шкільного навчання загалом. Здійснено аналіз науково-методичної ...
• До питання про сучасну парадигму формування емоційних та поведінкових проблем у дітей та підлітків 

  Дем’яненко, Б. Т.; Качур, Л. Ю. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  У даній статті розглянуто особливості трактування механізмів та факторів виникнення емоційних та поведінкових проблем у дітей та підлітків з точки зору різних психоаналітичних напрямів. Здійснено аналіз робіт представників ...
• Психологічні особливості соціалізації дітей з затримкою психічного розвитку 

  Дем’яненко, Б. Т.; Бойко, Н. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  У статті розглядається проблема психологічних особливостей соціалізації дітей з ЗПР, зокрема особливості їх виявлення у дітей дошкільного віку з ЗПР. Здійснено аналіз наукових джерел з даної проблеми, визначено актуальність ...
• Особливості соціально-психологічної адаптації підлітків з вадами зору 

  Дем’яненко, Б. Т.; Білоус, Х. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  В статті розглядаються особливості соціально-психологічної адаптації підлітків з вадами зору. Проаналізовано надбання вчених з даного питання та проведено власне практичне дослідження. Окремо ставиться наголос на таких ...
• Роль механізмів психологічного захисту та копінг-стратегій у визначенні ефективності психокорекційної та психотерапевтичної допомоги 

  Дем’яненко, Б. Т. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  В статті розглядається роль механізмів психологічного захисту та копінг-стратегій у формуванні особливостей характеру та особистості, в нормі та при психологічних та психопатологічних проблемах. Механізми психологічного ...
• Психолінгвістичний підхід вивчення мовленнєвої діяльності розумово відсталих дітей 

  Боряк, О. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  У статті окреслені основні аспекти психолінгвістичного підходу вивченням мовленнєвої діяльності розумово відсталих дітей, оскільки мовленнєвий розвиток дітей із порушеннями психофізичного розвитку (у тому числі і дітей із ...
• Тифлопедагогічна школа І. С. Моргуліса: теоретичні засади становлення, значення і тенденції розвитку 

  Барко, В. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  У статті розкривається і аналізується внесок наукової школи видатного педагога І.С. Моргуліса (1928-2011) у розвиток вітчизняної науки тифлопедагогіки. Відзначається, що учений і його послідовники розробили найважливіші ...
• Обгрунтування методики формування мовленнєвої активності у дітей з аутистичними порушеннями старшого дошкільного віку 

  Базима, Н. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2015)

  У статті описано експериментальне вивчення особливостей мовленнєвої активності у дітей з аутистичними порушеннями старшого дошкільного віку. Визначено компоненти (мотивованість, ініціативність, змістовність), критерії та ...

View more