In the article the educational and methodological provision of training of future teachers for the use of digital technologies in the process of inclusive education is substantiated and presented. Traditional and computer-based ...

У даній статті розглядаються особливості включення дітей з порушеннями мовлення в інклюзивний заклад освіти. Авторами визначається переваги та недоліки впровадження інклюзивної освіти у загальноосвітні заклади. Визначаються ...

У статті визначено теоретико-практичні особливості впровадження цифрових технологій у практику корекційно-логопедичної роботи у процесі занять із дітьми з ООП. У процесі теоретичного дослідження з’ясовано, що в найбільш ...

В статті здійснено аналіз соціальної ситуації сьогодення осіб з порушеннями слуху та нормативно- правової бази щодо використання міміко-жестового мовлення та сурдоперекладу з метою забезпечення доступності. Розкриваються ...

Стаття присвячена удосконаленню основних принципів та технік екзистенційно-когнітивно-аналітичної психотерапії. Акцентується увага на тому, що психотерапевти різних напрямків у значній мірі стикаються зі супротивом пацієнтів, ...

У науковій статті розкривається міждисциплінарний контент понять «інтенція», «мовленнєва інтенція» у співвіднесеності до завдань диференційованої логопедичної корекції мовленнєвої діяльності дітей із тяжкими порушеннями ...

У статті розкрито поняття артикуляції та артикуляційної гімнастики. Окрім того, наголошено на важливості розвитку артикуляційної моторики у процесі формування правильної звуковимови. В результаті аналізу досліджень і ...

Стаття розкриває сутність паніки у дітей з порушеннями слуху за умов війни, причини панічних атак та способи реакцій на травмівні події батьків, найближчого оточення, що має безпосередній вплив на поведінку, емоційні ...

В статті розкрито сучасні уявлення про розвиток мовлення в онтогенезі. Проаналізовано психомоторний профіль зазначеної категорії дітей, визначено вплив цих особливостей на формування мовлення у дітей з синдромом Дауна. ...

У статті зазначено про неготовність спеціальних психологів до командної роботи в інклюзивних закладах освіти. Описано зміст та сутність понять корпоративна культура особистості, технологія. Виділено основні ознаки педагогічної ...