Статья знакомит с трехкомпонентной моделью системы подготовки психологов. Акцент сделан на сущности и содержании аксиологической подсистемы. Рассмотрены ее установки и ценности. Раскрыты направления подготовки психологов ...

В статье представлено результаты эмпирического исследования психологических механизмов трансформации социальной идентичности студентов сельского происхождения в городской общности. Определено особенности актуализации данных ...

В статье рассматриваются итоги коррекции эмоциональных состояний игрозависимых юношей. В результате использования авторской психокоррекционной программы зафиксировано наличие позитивной динамики показателей, которые ...

В статье раскрывается актуальная проблема формирования смысложизненных ориентаций в управленческой деятельности, а также суть понятий "логотерапия", "совесть", "экзистенциальный вакуум". Проанализированы причины возникновения ...

В статье рассматривается проблема формирования самопонимания в процессе профессионального становления будущего психолога. Автор освещает особенности и специфику системы инновационных технологий как средства формирования ...

Статья посвящена центральной проблеме развития глубинной психологи, основывающейся на психодинамической теории. Акцент поставлен на единстве феномена психического в его индивидуальной неповторимости; на сложности взаимосвязей ...

Работа посвящена изучению жизнестойкости пожилых людей в разных социальных ситуациях. Обнаружено, что эта черта более выражена у жителей гериатрического пансионата, выступая защитным механизмом в переживании сложных жизненных ...

В статье освещены результаты эмпирического исследования, направленого на установление корреляционных связей в когнитивной и эмоциональной сферах личности детей младшего школьного возраста с гиперактивным расстройством и ...

В статье рассматривается психологической защиты. Также рассматриваются подходы к изучению психологических защит, их структуры, классификации и функций. Проводится анализ специфики психологических защит характерных для ...

Статья является эмпирическим исследованием особенностей осознания жизненного опыта в юношеском возрасте. Проведен анализ литературных источников относительно определения понятия опыт и особенностей осознания его в юношеском ...