Перегляд по назві

Сортувати по: Порядок: Результати:

  • Педагогіка в єдності методології, теорії, практики 
    Бойко, А. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2022)
    Педагогічну методологію, теорію і практичні надбання вчителя розкрито як взаємозумовлені явища. Методологію визначено не лише засобом високого рівня теоретичного пізнання, а й одночасно інструментом практичного перетворення ...
  • Педагогіка вищої школи як наука: еволюція проблеми 
    Кравченко, Ірина Миколаївна (Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2013)
    Обґрунтовано процес розвитку педагогіки вищої школи як науки (друга половина ХІХ – початок ХХІ ст.), розроблено його періодизацію.
  • Педагогіка вищої школи: основні категорії 
    Кравченко, Ірина Миколаївна (2014)
    Визначено та проаналізовано основні категорії педагогіки вищої школи. З огляду на сутність визначень педагогіки вищої школи, її об’єкта, предмета та завдань до її основних категорій віднесено такі поняття: вища освіта, ...
  • Педагогіка здібностей і талантів 
    Биковська, Олена Володимирівна (газета "Освіта", 2019-09-18)
    Президент Міжнародної асоціації позашкільної освіти, голова Громадської ради при Державній службі якості освіти України, завідувач кафедри позашкільної освіти НПУ імені М. П. Драгоманова, доктор педагогічних наук, професор, ...
  • Педагогіка комунікації: історія становлення та основні складові філологічної науки 
    Палиця, Г. С. (НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011)
    Статтю присвячено аналізу педагогіки комунікації як освітньої теорії. Простежуються відмінності у тлумаченні терміна "педагогіка комунікації" в німецькій і українській науковій літературі. Розглядається історія становлення ...
  • Педагогіка майбутнього: діалектика прагматизму та гуманізму 
    Андрущенко, Віктор Петрович (КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2022)
  • Педагогіка миру : актуальність теорії та практики 
    Андрущенко, Віктор Петрович (Педагогічна преса, 2014)
    Аналізується актуальність цінності миру та миролюбства, формування цих якостей засобами навчання та виховання; автор стверджує, що базовими установками щодо змістовної організації цього процесу є ідея І. Канта про «вічний ...
  • Педагогіка мистецтва у контексті формування майбутніх педагогів музики 
    Корінець, Зеновій Михайлович (Видавництво "Гілея", 2015)
    Аналізуються шляхи розвитку сучасної педагогіки мистецтва як інструменту формування професійної компетентності майбутніх педагогів.
  • Педагогіка мистецтва у розвитку творчої індивідуальності майбутнього педагога професійної школи 
    Отич, О.М. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2009)
    Статья посвящена обоснованию целесообразности использования педагогических возможностей искусства в развитии творческой индивидуальности будущего педагога профессиональной школы. Педагогика искусства рассматривается ...
  • Педагогіка мистецтва як напрям наукового пізнання 
    Падалка, Г.М. (НПУ імені М.Драгоманова, 2007)
    В статті розглядається проблема концептуалі- зації теорії та методики навчання мистецтву, виявлення границь предметного поля, цілі. Висвітлюються перспективи досліджень.
  • Педагогіка музичного мистецтва ХХІ століття : уроки М. Леонтовича 
    Коваль, О. В. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)
    У статті здійснено аналіз музично-педагогічних ідей М. Д Леонтовича в контексті становлення сучасної педагогіки музичного мистецтва. Наголошується, що творче переосмислення досвіду його музично-освітньої діяльност, ...
  • Педагогіка партнерства Василя Сухомлинського та робота з дітьми з інтелектуальними порушеннями 
    Кравець, Ніна Павлівна (Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського, 2022)
    Розглянуто погляди Василя Сухомлинського на педагогіку партнерства. Вчений довів, що успішність педагогіки партнерства залежить від взаємодії тріади: школа – сім’я – громада. Школа забезпечує належне виховання дитини, ...
  • Педагогіка рефлексії у професійній діяльності викладача вищого навчального закладу 
    Вихрущ, В. О. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018)
    У статті обгрунтовується використання у вищій професійній школі нових педагогічних технологій, які ґрунтуються на педагогіці рефлексії. Педагогіка рефлексії розглядається як системний метод творення, застосування і визначення ...
  • Педагогіка серця і розуму 
    Бородюк, Наталія (газета "Урядовий кур'єр", 2010-01-12)
    Високі слова про жертовність професії педагога, його духовну місію, що звучать під час урочистостей, за буденності забуваються. В час щоденної, хай і непростої роботи вчитель зазвичай переймається найголовнішим для себе ...
  • Педагогіка соціального танцю в сучасному соціокультурному просторі 
    Погибіль, Д. О. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013)
    В данной статье раскрывается понятие “социальные танцы”, формулируются основные отличия их преподавания от методики изучения спортивных бальных танцев в современном социокультурном пространстве. Исследуется проблема ...
  • Педагогіка співпраці академіка В. М. Синьова 
    Супрун, Микола Олексійович (Комунальне піідприємство “Видавництво “Черніігіівськіі обереги”, 2014)
    Проаналізовано теоретичні засади педагогіки співпраці, розроблені відомим вітчизняним ученим академіком В. М. Синьовим. Розглянуто питання ресоціалізаці засуджених у сучасному суспільстві (соціально-психологічний аспект). ...
  • Педагогіка танцю Гізели Петерс-Розе 
    Кравчук, О. Г. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)
    В статье автор рассматривает основы методики хореографического обучения немецкого педагога Гизелы Петерс-Розе. Анализируются авторские методы и приемы, которые способствуют постижению детьми младшего школьного возраста ...
  • Педагогіка творчості - його життя. 
    Ничкало, Нелля ("Педагогічна газета", 2014-05)
    Стаття розповідає про науково-організаційну діяльність і співпрацю професора Яна Лащика, ректора Академії спеціальної педагогіки імені Марії Ґжегожевської у Варшаві, з Національним педагогічним університетом імені М. П. ...
  • Педагогіка толерантності як основа розвитку вищої освіти у постконфліктному суспільстві 
    Хоменко, Г. В. (Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2019)
  • Педагогіка як модерний феномен 
    Шамрай, Вікторія (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)
    В статті розглядаються засновки педагогіки як практики самоорганізації модерного суспільства. Подібна оптика уможливлюється на основі послідовного розрізнення між культурними практиками виховання з одного боку, і власне ...