Сучасні мистецько-педагогічні парадигми підготовки майбутнього вчителя образотворчого мистецтва

Abstract

В статті розглянуті деякі проблеми художньо-педагогічної освіти. Увага приділяється окремим дидактичним принципам, які використовуються на заняттях з образотворчого мистецтва. Виділяються суб'єктивовані дидактичні принципи, котрі більше орієнтовані на особистість учня

The article deals with some problems of art education. Attention is given to individual didactic principles used on the lessons with art. Select the subjective didactic principles which more focused on individual student