У цій статті розглядається науково-методичне забезпечення нових форм співпраці батьків і логопеда для подолання тяжѐлих мовних порушень у дітей раннього дошкільного віку з врождѐннимі незрощеннями губи та піднебіння.
В этой статье рассматривается научно-методическое обеспечение новых форм сотрудничества родителей и логопеда для преодоления тяжѐлых речевых нарушений у детей раннего дошкольного возраста с врождѐнными несращениями губы и нѐба.
In this article we consider the necessity of searching for forms of cooperation between parents and speech and language therapists, as well as the necessity of maintaining the scientific methodology to support this cooperation. This should be done for overcoming the speech defects caused by the inborn cleft palate while working with children under the early school age.
