• 1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника. 3. Відомості про авторів. 

  Невідомий автор (Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)

  Збірник присвячений актуальним проблемам професійної підготовки вчителів. Висвітлюються сучасні підходи до формування педагогічної майстерності та розвитку творчих якостей студентів, надаються методичні ...
• Трансформація мистецької освіти в умовах воєнного стану (на прикладі факультету мистецтв і художньо-освітніх технологій ВДПУ імені М.Коцюбинського) 

  Грінченко, Т. Д.; Зузяк, Т. П.; Сідорова, І. С. (Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)

  Дослідження присвячено особливостям мистецької освіти як невід’ємної ланки системи освіти України, котра у період воєнного стану зазнала істотних змін та трансформацій. Головною метою стало збереження ...
• Етапи розвитку хореографічної діяльності від аматорства до сучасних приватних танцювальних студій Вінниччини 

  Пахольчак, Є. С. (Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)

  Розглядаються особливості історичного розвитку хореографічного мистецтва на Вінниччині в період 1920-2020-х років. Показано п’ять етапів історичного розвитку танцювального аматорства. У ХХІ ст. накопичений ...
• Сутнісні та змістові аспекти етнопедагогічної свідомості майбутніх учителів музичного мистецтва 

  Голубицька, Надія Олександрівна (Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)

  Науково-теоретичне обґрунтування етнопедагогічної свідомості майбутнього вчителя музичного мистецтва базується на системі цінностей української етнічної педагогіки у відповідності до взаємозв’язку домінуючої ...
• Польська фортепіанна музика для дітей та юнацтва ХІХ – першої половини ХХ століття 

  Бурська, О. П. (Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)

  В огляді фортепіанної музики польських композиторів Поділля періоду ХІХ – першої половини ХХ ст. прослідковано історію створення дидактичної літератури для дітей та юнацтва, проаналізовано перші «фортепіанні ...
• Педагогічне керівництво розвитком креативності молодших школярів у хореографічному гуртку 

  Теплова, О. Ю.; Науменко, І. В.; Мала, А. Ю. (Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)

  На основі психолого-педагогічних та мистецтвознавчих джерел теоретично обґрунтовано педагогічні умови навчання молодших школярів мистецтву хореографії. Розроблено комплексну методику, спрямовану на розвиток ...
• Когнітивна сутність музичного інтелекту в розвитку особистості учня 

  Кісюк, М. П. (Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)

  У соціальному аспекті музичний інтелект відображає інтеграцію емоційних, когнітивних, комунікативних та регуляційних властивостей особистості. Розвинутий музичний інтелект учителя є запорукою професійної ...
• Методи та прийоми формування виконавської культури майбутніх артистів-вокалістів на заняттях сольного співу 

  Татарко, К. О. (Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)

  Відповідно до запропонованих компонентів виконавської культури (мотиваційно-ціннісний, інформаційно-діяльнісний, контрольно-рефлексивний, інтерпретаційно-виконавський) розроблено методику формування виконавської ...
• Виконавсько-інструментальна майстерність майбутніх учителів музичного мистецтва: теоретичний аспект 

  Селезньов, С. М.; Кшивак, Ю. І.; Новосадов, Я. Г. (Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)

  Запити сучасної мистецької освіти актуалізують пошук нових підходів та вирішень навчальних завдань, створюючи потребу у підвищенні якості підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Успішна виконавська ...
• Підготовка майбутніх бакалаврів музичного мистецтва до професійного саморозвитку 

  Фрицюк, В. А.; Москвічова, Ю. О.; Фрицюк, В. М. (Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)

  Проблема професійного саморозвитку бакалаврів музичного мистецтва розглядається крізь призму готовності майбутніх фахівців до професійної інструментально-виконавської діяльності. Учитель музичного мистецтва постійно ...
• Зміст музично-інтонаційного мовлення у виконанні творів майбутніми вчителями музичного мистецтва 

  Ліу Мінг; Демидова, М. Г. (Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)

  Інтонування у музично-інструментальному виконавстві розглядається з точки зору питань, що виникають у діяльності вчителів музичного мистецтва у процесі відтворення творчого музичного задуму композитора. ...
• Формування свідомого ставлення майбутніх учителів музичного мистецтва до занять на фортепіано 

  Заря, Л. О. (Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)

  Головний акцент у розкритті можливостей свідомого відношення майбутніх учителів музичного мистецтва до занять на фортепіано робиться на філософсько-психологічній складовій. Узагальнено емпіричні і спеціальні ...
• Трансфесійно-комплексний підхід до фахової підготовки магістрантів музичного мистецтва 

  Глазунова, Ірина Кимівна (Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)

  Розкривається потенціал трансфесійно-комплексного підходу до фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Основна увага привертається до практичного спрямування процесу навчання. Характерне для ...
• Структурно-функціональна модель формування професійної компетентності майбутніх хореографів 

  Черкасов, В. Ф. (Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)

  Обґрунтовано структурно-функціональну модель формування професійної компетентності майбутніх хореографів, уточнено зміст понять «модель» і «моделювання», визначено етапи реалізації технології моделювання ...
• Методика формування здатності до творчої самореалізації студентів факультетів мистецтв у процесі вокально-хорової роботи 

  Вей Лімін (Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)

  Методика формування здатності до творчої самореалізації магістрантів музичного мистецтва у процесі вокально-хорової діяльності охоплює наступні етапи педагогічної роботи: діагностично-пошуковий, ...
• Трансверсальний підхід у системі фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва засобами цифрових технологій 

  Бордюк, Олександр Миколайович (Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)

  Дослідження спрямоване на аналіз трансверсального підходу в системі фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва засобами цифрових технологій та його вплив на формування професійних навичок ...
• Історія музики як навчальна дисципліна в контексті антропологічного підходу 

  Верещагіна-Білявська, О. Є. (Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)

  Актуальність антропологічного підходу у викладанні історії музики обґрунтована необхідністю підготовки нового типу музиканта-фахівця, здатного у кожному музичному творі віднайти віддзеркалення уявлень митця ...
• Формування досвіду міжкультурної комунікації студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів 

  Зайцева, Алла Віталіївна (Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)

  Актуалізовано проблему підвищення якості підготовки майбутніх учителів мистецьких дисциплін у контексті парадигмальних змін у системі сучасної мистецької освіти. На основі методів теоретичного аналізу, ...
• Зміст поняття «творча індивідуальність особистості» у зарубіжній літературі 

  Бутрей, Д. І. (Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)

  Дослідження поняття «творча індивідуальність особистості» зумовлено розвитком сучасних парадигм ідентичності та самовираження. Зарубіжний досвід допомагає розкрити психологічні аспекти творчого процесу, вплив ...
• Особливості корекції психофізіологічного стану та соматичного здоров’я людини засобами вокалотерапії 

  Кравцова, Н. Є.; Швець, І. Б.; Василевська-Скупа, Л. П. (Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)

  Проблеми, пов'язані зі зростанням стресогенних факторів у сучасному суспільстві, викликають психологічну нестабільність, дезорганізацію, що призводить до невротизації як дітей, так і дорослих. Актуальним для ...

View more