• Хелена Радинська - миф или реальность? Сущность общественной работы в XXI веке 

  Садовська, Е. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті аналізується сутність соціальної та суспільної роботи у ХХІ ст. на підставі історичних аспектів становлення і розвитку польської освіти та педагогіки. Розкриваються теорія та практика соціальної педагогіки, яка ...
• Профілактика професійного вигорання в соціальних працівників (досвід Польщі) 

  Камінський, К. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  Мета статті полягає в представленні результатів досліджень феномена професійного вигорання серед соціальних працівників Міського Центру Допомоги Cім’ї в Білостоці, беручи до уваги, зокрема, запобігання цього явища. Соціальні ...
• Патріотичне виховання у США: досвід для України 

  Бояринцев, О. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  Аналізується досвід патріотичного виховання у США в його значенні для українського суспільства; автором обґрунтовано ряд умов ефективного застосування позитивного американського досвіду патріотичного виховання в Україні: ...
• Особливості підготовки фахівців із соціальної роботи найвищого освітнього рівня (PHD) в університеті Шефілд Халем (Великобританія) 

  Бойко, О. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті розглядається досвід діяльності програми підготовки фахівців із соціальної роботи найвищого освітнього рівня (PhD) Університету Шефілд Халем (Великобританія). Проаналізовано основні підходи, структура та зміст ...
• Програма корекційної роботи з дорослими особами, які вчинили насильство в сім'ї 

  Трубавіна, І. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)
• Вплив адаптаційних механізмів на процес пристосування людини похилого віку до умов нового соціального середовища 

  Коленіченко, Т. І. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті проаналізовано дефініцію “адаптаційні механізми” в контексті проблеми пристосування людини похилого віку до умов нового соціального середовища; визначено основні адаптаційні механізми, які впливають на процес ...
• Розвиток обдарованої дитини в позашкільній освіті: проблема визначення 

  Яременко, Л. Л. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті аналізуються підходи до визначення місця та ролі позашкільної освіти у розвитку обдарованої дитини. Розкривається, що вона забезпечує систематизованими знаннями про культуру, природу, людину, суспільство їх ...
• Роль молодіжних організацій у вирішенні соціальних проблем молоді 

  Шевченко, В. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті надається аналіз можливостей молодіжних організацій у вирішенні актуальних проблем молоді. Робиться спроба виявлення основних проблем і механізмів участі молодіжних об’єднань у формуванні й реалізації молодіжної ...
• Навчання соціальному підприємництву як шлях до самодопомоги: соціально-педагогічний аспект 

  Трубавіна, І. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  Стаття присвячена розкриттю сутності та значення навчання соціальному підприємництву в соціальній роботі як шляху реалізації самодопомоги в складних життєвих обставинах, висвітленню сутності соціального підприємництва для ...
• Тренінг як інтерактивний метод навчання 

  Румянцева, Т. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  Стаття присвячена тренінгу, як складовій частині інноваційного інтерактивного методу навчання. Розкрито особливості використання тренінгу в роботі соціального педагога. На основі теоретичного аналізу наукової педагогічної ...
• Структура підходів до вирішення проблем вдосконалення інноваційних технологій соціальної роботи у вищій школі 

  Павлова, О. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті аналізується питання щодо підходів до розв’язання проблем вдосконалення інноваційних технологій соціальної роботи у вищій школі. Зазначається, що цьому процесові сприяє спрямованість інноваційної діяльності ...
• Концептуальні засади підготовки соціальних працівників до надання соціальних послуг у сфері дозвілля 

  Скорик, Т. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті обґрунтовується концептуальна модель підготовки соціальних працівників до організації дозвілля клієнтів соціальної роботи: визначаються мета, завдання, принципи, зміст, компоненти та рівні готовності соціальних ...
• Методичне забезпечення викладання дисципліни "Адміністративне право" майбутнім фахівцям соціально-правового захисту населення 

  Юрченко, Є. О. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті розкриваються особливості застосування методичного забезпечення дисципліни “Адміністративне право” в процесі її викладання соціальним педагогам і працівникам. Сформовано теоретичне та практичне значення поданого ...
• Складові професійної характеристики соціального педагога 

  Пожидаєва, О. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті здійснено порівняльний аналіз наукових підходів до визначення поняття “соціальний педагог”, зазначено сфери професійної діяльності соціального педагога, розкрито складові професійної характеристики.
• Самоповага як складова успіху майбутніх соціальних працівників 

  Петренко, Т. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті розглядається актуальна проблема – роль самоповаги особистості у процесі спілкування, аналізується проблема виховання самоповаги як складової успіху майбутніх соціальних працівників.
• Методичне забезпечення викладання дисципліни "Сімейне право" майбутнім фахівцям соціально-правового захисту населення 

  Панченко, М. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті розкриваються особливості впровадження методичного забезпечення дисципліни “Сімейне право” під час викладання її фахівцям соціально-правового захисту населення. Визначено, що сім’єю, з юридичної точки зору, ...
• Технології навчання в системі інженерно-педагогічної освіти 

  Париш, Н. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті аналізуються поняття та структура технологій в системі інженерно-педагогічної освіти; інженерно-педагогічна освіта потребує визначення навчальних технологій з урахуванням власної специфіки; особливо це стосується ...
• Розвиток законодавства України про соціальну реабілітацію 

  Гусак, Н. Є. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті автор аналізує історичний розвиток законодавства України про соціальну реабілітацію. Цей процес умовно можна розділити на два періоди: етап законодавчого закріплення окремих напрямів реабілітації (1991–2000 рр.) ...
• Специфіка професійної підготовки працівників соціальної сфери в контексті вимог Болонського процесу 

  Голубенко, Т. О.; Миньківська, М. Ю. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті розкрито вивчення наукових джерел, нормативно-правових актів, методичних матеріалів, аналіз практичного досвіду підготовки фахівців соціальної сфери в Україні за Болонським процесом.
• Напрям модернізації та підготовки фахівців соціальної роботи в умовах інформаційного суспільства 

  Гуменюк, Л. Й. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті досліджується питання модернізації в структурі соціальної роботи та підготовки фахівців в умовах інформаційного суспільства. Виділено етапи розвитку соціальної роботи в Україні, проаналізовано стан ...

View more