DSpace Home
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія
→
Випуск 32 (Частина2)
→
Browsing Випуск 32 (Частина2) by Issue Date

Browsing Випуск 32 (Частина2) by Issue Date

Now showing items 1-20 of 55

1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника.

Unknown author (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статтях цього фахового видання, що входить у перелік наукових фахових видань України, в яких можуть публікуватися результати дисертаційних робіт на здобуття наукових ступенів доктора і кандидата наук розглядаються актуальні ...
Особливості опанування основ фонетики та графіки молодшими школярами із порушеннями мовленнєвого розвитку

Чередніченко, Н. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті висвітлено особливості засвоєння фонетико-графічних умінь молодшими школярами з порушеннями мовленнєвого розвитку. Проаналізовано типологію та механізми фонетико-графічних помилок, яких припускаються учні під час ...
Концептуальні засади змісту трудового навчання в спеціальній школі в сучасних умовах реформування освіти

Чеботарьова, О. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті представлено сучасні концептуальні підходи, які враховано при розробленні змісту трудового навчання в спеціальній школі для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку та опорно-рухового апарату. Охарактеризо ...
Тренінг компетентного батьківства за методикою незавершених ситуацій у корекційних таборах та реабілітаційних закладах

Хворова, Г. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

Стаття присвячена практичній реалізації компетентністного підходу до питань взаємодії батьків з фахівцями в корекційній освіті дітей з полісистемними порушеннями розвитку шляхом проведення тренінгу компетентного батьківства ...
Огляд діагностичних методик щодо з'ясування стану розвитку дітей раннього віку

Хоменко, С. О. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті досліджується проблема діагностики дітей раннього віку з порушеннями у розвитку. Здійснений аналіз літературних джерел, включаючи роботи, в яких розглядається сучасний стан спеціальної освіти, одним з основних ...
Удосконалення змістового наповнення шкільних підручників для розумово відсталих учнів в Україні в період 1991-2005 рр.

Чепурна, Л. Г. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті розглядається проблема розробки та створення вітчизняних підручників для навчання учнів з порушеннями розумового розвитку та оновлення їх змісту в період з 1991 по 2005 роки. Проаналізовані дослідження ...
Нейропсихологічний аспект готовності до шкільного навчання дітей із тяжкими порушеннями мовлення

Шеремет, М. К.; Коломієць, Ю. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті розглянуто основні компоненти готовності до шкільного навчання дітей із тяжкими порушеннями мовлення. Здійснено аналіз науково-методичної психолого-педагогічної літератури стосовно компонентів, що складають ...
Проблема формування зв'язних висловлювань типу міркування у дітей старшого дошкільного віку із тяжкими порушеннями мовлення

Швалюк, Т. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті розглядається проблема формування зв’язних висловлювань типу міркування у дітей старшого дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення. Представлено аналіз науково-теоретичної, методичної літератури означеної ...
Перспективы применения иппотерапии при работе с детьми с расстройствами аутистического спектра

Хандогина, А. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

Представлені результати занять іпотерапією з 12 дітьми у віці 2-7 років з розладами аутистичного спектру різного ступеня вираженості. Заняття проводилися на базі дитячого оздоровчого табору протягом 2 тижнів за ...
Особливості вивчення вольових якостей в загальній психології та тифлопсихології

Ярич, О. Я. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті представлено аналіз та узагальнення особливостей вивчення вольових якостей, проаналізовано підходи до розуміння самого поняття вольових якостей, змісту і механізму їх прояву та цілісної характеристики. В ...
Сучасні моделі та підходи до надання освітніх послуг дітям раннього віку з особливими потребами

Федорович, Л. О. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті розглядаються сучасні підходи у вирішенні проблем у сфері виховання і навчання дітей раннього віку з особливими потребами, а саме сучасні моделі та підходи до надання освітніх послуг в немовлячому і ранньому ...
Народна іграшка як засіб корекційно-виховної роботи з дітьми, які мають порушення зору

Федоренко, С. В.; Дашковська, А. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті розкривається актуальність питання використання народної іграшки у корекційно-виховному процесі молодших учнів школи для дітей з порушеннями зору. Наголошується на особливостях психофізичного розвитку дитини з ...
Інтегративна підготовка фахівця до роботи в умовах інклюзії

Пахомова, Н. Г.; Пахомова, В. А. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті висвітлена необхідність інтеграції медико-психологічих, педагогічних і юридичних знань в процесі підготовки фахівця до роботи в умовах інклюзії. Розкрита сутність поняття «інтеграція». З'ясовано, що система ...
Особливості розвитку мисленнєвих процесів у дітей восьмого року життя із синдромом Дауна при індивідуалізованому навчанні

Савицький, А. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті на основі аналізу наукових праць вітчизняних та зарубіжних дослідників розглядається проблема готовності до індивідуалізованого навчання дітей з синдромом Дауна; проводиться аналіз дієвих форм і методів ...
Педагогічні технології, спрямовані на соціалізацію особистості дітей 4-12 років

Переборщикова, В. Ю.; Чернова, Т. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

В статті розглядаються ефективні технології соціалізації та соціальної адаптації особистості апробовані в закладі. Розкрита роль сюжетно-рольової гри та арт-педагогіки у формуванні особистості дошкільника та молодшого ...
Особливості дослідження слухової функції у дітей з РАС

Руденко, Л. М.; Осадча, Т. М.; Хоменко, О. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті авторами визначено особливості психічних і психологічних проблем у дітей з РАС. Акцентовано увагу на особливостях функціонування сенсорних систем, особливо слухової сенсорної системи. Проаналізовано, що у дітей ...
Реалії та перспективи забезпечення інклюзивної освіти фахівцями

Миронова, С. П. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті подані результати дослідження проблеми кадрового забезпечення інклюзивної освіти; описані протиріччя та перешкоди щодо формування професійної компетентності педагогічного персоналу інклюзивних закладів; ...
Формування особистості дитини з порушеннями інтелектуального розвитку в процесі соціалізації

Татьянчикова, І. В. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

У статті розглянуто проблему соціалізації дітей з порушеннями інтелектуального розвитку в контексті сучасних соціально-економічних змін в суспільстві. Зазначено, що особливої актуальності в процесі соціалізації набуває ...
Загальна характеристика та особливості розвитку емоційно-оцінної лексики у старших дошкільників з моторною алалією

Січкарук, Н. Д. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

Стаття присвячена розкриттю значення емоційно-оцінної лексики для загального мовленнєвого та психічного розвитку дітей з моторною алалією. Окреслено загальну характеристику всіх складових емоційно-оцінної лексики. Презентовано ...
Розвиток імпресивного мовлення при нормальному онтогенезі та розладах спектру аутизму

Свідерська, М. М. (НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016)

Стаття присвячена проблемі розуміння зверненого мовлення дітьми з розладами спектру аутизму. Спілкування є важливою ланкою у становленні соціальної взаємодії, проте воно неможливе без адекватного розуміння співбесідника ...

Browsing Випуск 32 (Частина2) by Issue Date

Browsing Випуск 32 (Частина2) by Issue Date

Search DSpace

Browse

All of DSpace

This Collection

My Account