В статті представлено та обґрунтовано методичні розробки корекційно-розвиткових вправ, які
можуть бути використані в роботі вихователів, соціальних педагогів, психологів та педагогів-організаторів при організації дозвілля дітей зі зниженим слухом.
В статье представлены и обоснованы методические разработки коррекционно-развивающих
упражнений, которые могут быть использованы в работе воспитателей, социальных педагогов, психологов и педагогов-организаторов при организации досуга слабослышащих детей.
Represented and grounded in this paper are methodological working-outs of remedial-developmental
exercises that can be used in the work of educators, social pedagogues, psychologists and teachers-organizers when organizing the leisure of children with impaired hearing.
