• Особливості корекційно-виховного процесу наступності між фахівцем та батьками аутичної дитини 

  Шульженко, Д. І. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010)

  В статті розглядаються питання, пов’язані з корекційною роботою психопедагогів з батьками аутичних дітей. Висвітлено етапи та особливості нового ставлення батьків до дитини, відповідно наголошено, що служба вчасної допомоги ...
• Когнітивна, емоційна та поведінкова складова у детермінації поняття «ставлення до здоров’я» 

  Супрун, Дар'я Миколаївна (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010)

  Розкрито поняття ставлення до здоров’я, як психологічного фактора. Висвітлено когнітивний, емоційний та поведінковий аспекти ставлення до здоров’я. Розглянуто різні наукові підходи щодо дослідження зазначеної проблеми у ...
• Клініко-психологічні аспекти класифікації розладів поведінки 

  Руденко, Л. М. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010)

  В статті висвітлюються сучасні підходи до проблеми класифікації розладів поведінки: соціально – правовий, медичний і психологічний. Виділено основні критерії, які вказують на наявність розладів поведінки та послідовність ...
• Формування прогнозу в мовленнєвій діяльності дітей з церебральним паралічем 

  Романенко, О. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010)

  Стаття присвячена вивченню особливостей прогнозу в мовленнєвій діяльності дітей з церебральним паралічем. Визначаються специфічні особливості психічного розвитку хворих дітей, що впливають на антиципаційні здібності. ...
• Передумови дослідження механізмів психологічного захисту в підлітків і юнаків із заїканням 

  Омельченко, І. М.; Лисенко, Л. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010)

  У статті автором визначені теоретичні передумови необхідності дослідження механізмів психологічного захисту в підлітків і юнаків із заїканням.
• Використання текстів різних жанрів на уроках читання з метою збагачення лексики молодших школярів із тяжкими мовленнєвими вадами 

  Олефір, О. І. (Вид-в о НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010)

  У статті розкриваються можливості використання текстів різних жанрів з метою збагачення лексичної сторони мовлення молодших школярів із тяжкими порушеннями мовлення на уроках читання.
• Концептуальна модель вивчення просторового мислення в учнів молодшого шкільного віку 

  Новікова, О. А. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010)

  У статті висвітлюється теоретичний та експериментальний аналіз проблеми розвитку просторового мислення дітей молодшого шкільного віку. Широта застосування поняття просторового мислення, його недостатня визначеність та ...
• Проблеми гендерної та статеворольової ідентичності в загальній та спеціальній психології 

  Мухіна, А. Ю. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010)

  В статті розглядається структура статеворольової ідентичності. Аналізуються підходи до проблеми статеворольової ідентичності в загальній та спеціальній психології.
• До проблеми порушень комунікації у дітей із тяжкими порушеннями мовлення 

  Мартиненко, І. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010)

  Автор статті розкриває актуальність та суть наукової проблеми формування комунікації у дітей із тяжкими порушеннями мовлення. У статті представлений аналіз сучасних підходів до вивчення проблеми комунікації у осіб із ...
• Роль уяви у засвоєнні географічного матеріалу дітьми з порушенням інтелектуального розвитку 

  Кузнецова, М. С. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010)

  Стаття присвячена проблемі активізації та розвитку процесу уяви у корекційно-навчальній роботі на уроках географії. Зміст статті ґрунтується на теоретичному аналізі науково-практичної літератури з питань викладення ...
• Особливості міжособистісного спілкування студентів-сурдопедагогів у ВНЗ 

  Круглик, О. П.; Губар, С. Ю. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010)

  В статті розкриваються особливості міжособистісного спілкування чуючих студентів та студентів з порушеннями слуху І-ІІІ курсів в умовах групи, зазначаються труднощі, які виникають у них протягом навчання у ВНЗ. Виділено ...
• Основні положення проведення поглибленої оцінки психічного розвитку дитини як поетапної технології діяльності психолога 

  Кротенко, В. І. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010)

  В статті висвітлюються основні положення проведення поглибленої оцінки психічного розвитку дитини як поетапної технології діяльності психолога.
• Розвиток психосоматичного самосприйняття підлітків із заїканням 

  Кравченко, А. І.; Кривцова, О. Я. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010)

  У статті розглядаються питання корекції заїкання підлітків через активізацію внутрішнього самоконтролю на рівні психосоматичного самосприйняття, як складової збереження здоров’я.
• Нейродинамічна характеристика як складова психомоторної активності студента 

  Кондратюк, С. М. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010)

  Стаття присвячена теоретико-експериментальному аналізу проблеми нейродинамічної характеристики. Вивчається взаємозв’язок нейродинамічної особливості особистості і навчальної діяльності студента-першокурсника.
• Комплексний підхід до профілактики виникнення девіантності у розумово відсталих підлітків 

  Коган, О. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010)

  У статті висвітлено питання щодо особливостей формування девіантної поведінки у розумово відсталих учнів. Подано визначення понять «норма», «відхилення», девіантна поведінка. Розглянуто питання пріоритетності корекційної ...
• Особливості міжособистісних стосунків студентів-інвалідів по зору в групі інтегрованого типу 

  Гребенюк, Т. М. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010)

  У статті представлено опис результатів дослідження та аналіз структури міжособистісних стосунків студентів-інвалідів по зору в групі інтегрованого типу.
• Чинники, що впливають на професійне самовизначення особистості 

  Болкун, Т. А. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010)

  У статті висвітлюється теоретичний та експериментальний аналіз проблеми самовизначення особистості, розглянуто категорії понять «самовизначення», «професійне самовизначення», «вибір професії», їх сутність та зміст; ...
• Особливості корекційної роботи з формування норм соціальної поведінки у розумово відсталих підлітків 

  Бистрова, Ю. О. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010)

  У статті висвітлюються обґрунтування етапів, методів, зміст корекційної роботи та її результати з формування норм соціальної поведінки розумово відсталих підлітків.
• Особенности эмоциональной сферы старших дошкольников с общим недоразвитием речи 

  Баль, Н. Н.; Климовских, И. А. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010)

  В статье рассматриваются результаты экспериментального исследования особенностей эмоциональной сферы (проявлений тревожности, степени эмоционального дискомфорта, наличия страхов, а также характера и интенсивности эмоциональных ...
• Підходи до розуміння проблеми шкільної дезадаптації в умовах інклюзивної освіти 

  Афузова, Г. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2010)

  У статті подано пояснення проблеми шкільної дезадаптації в умовах інклюзивної освіти як складного медико-біологічного, соціально-середовищного та психолого-педагогічного явища.

View more