У статті розкрито та проаналізовано сутність принципів організації самостійного виконання домашніх завдань з учнями молодшого шкільного віку під час позаурочних занять групи продовженого дня. Обґрунтовано необхідність та ...

У статті наголошується на значенні розвитку навичок англомовного письма як важливого фактору розвитку культури і освіти, надійного способу міжкультурної взаємодії людей, самовираження особистості, інтелектуального збагачення ...

Стаття присвячена концептуальним підходам до розвитку педагогічної творчості вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти на засадах диференційованого та особистісно орієнтованого підходів. У статті розкрито шляхи ...

У статті розглядається доцільність й ефективність візуалізації інформації як педагогічного інструменту технології інтерактивного навчання у процесі формування професійної спрямованості особистості майбутнього вчителя ...

У статті висвітлено основні аспекти практичної підготовки майбутніх соціальних педагогів. Розглянуто види практик, їх мету, функції, основні принципи організації. Викладено орієнтовний зміст практики, що сприятиме якісній ...

Стаття присвячена дослідженню явища інтерференції у підготовці майбутніх викладачів іноземної мови. Розмежовуються поняття інтерференції та трансференції. Розглядається зміст, причини виникнення та шляхи подолання лексичної ...

У статті розглядається проблема формування готовності майбутнього вчителя до науково-дослідної роботи в школі, що набуває актуальності, оскільки студент, який володіє технологією експериментально-дослідницької діяльності, ...

У статті розглядається проблема організації самостійної роботи майбутніх учителів музичного мистецтва. Конкретизується зміст поняття “методична підготовка”. Підкреслюється важливість налагодження тісного зв’язку предмету ...

У статті висвітлено одну з проблем розвитку правової компетентності вчителів технологій, а також проаналізовано дослідження особливостей форм правової компетентності педагогів у системі післядипломної освіти, а саме: ...

У статті розглядається проблема професійної компетентності вчителя, як результату професійної підготовки майбутніх учителів, різноманітні наукові підходи до визначення професійної компетентності, професійної педагогічної ...