Стаття продовжує цикл публікацій автора, присвячений розробленню технології науково-методичного супроводу професіогенезу педагогічних працівників у системі післядипломної освіти. Здійснено експлікацію базових понять ...

В статті розглядається, розроблена великим чеським педагогом Яном Амосом Коменським, концепція пансофічної освіти, головна ідея якої – цілісність та системність знань, а також інтеграція змісту освіти. Розкрито суть поняття ...

У статті обґрунтована педагогічна умова підготовки майбутнього соціального педагога як суб’єкта професійної діяльності: встановлення міжпредметних зв’язків між дисциплінами професійно-орієнтовної підготовки. Описано ...

Стаття присвячена проблемі етапізації розвитку жіночої гімназійної освіти означеного регіону. Враховуючи економічні,соціально-громадські перетворення в регіоні та на підставі офіційних документів виділено 4 етапи розвитку ...

В статті розкриті особливості мистецької рефлексії майбутнього вчителя музики та розроблена концептуальна модель мистецької рефлексії. Мистецька рефлексія вчителя музики розглядається як процес, що відображає Я-концепцію ...

У статті висвітлено одну з проблем розвитку правової компетентності вчителів технологій, а також проаналізовано дослідження особливостей форм правової компетентності педагогів у системі післядипломної освіти, а саме: ...

У статті розглянуто специфіку роботи вчителя сільської профільної школи по формуванню екологічної вихованості старшокласників. На підставі існуючих нормативних документів визначено мету та принципи профільного навчання, ...

Стаття присвячена розгляду педагогічної компетентності як частини професійної. Використовуючи методи аналізу та узагальнення, визначено елементи педагогічної компетентності. Обгрунтовано можливості навчальної дисципліни ...

У статті висвітлено основні аспекти практичної підготовки майбутніх соціальних педагогів. Розглянуто види практик, їх мету, функції, основні принципи організації. Викладено орієнтовний зміст практики, що сприятиме якісній ...

У статті розглядається проблема професійної компетентності консультантів галузі освіти як важливого чинника успішної фахової діяльності. Зазначається, що професійна компетентність консультантів у галузі освіти – це інтегрована ...