Розглядаються аксіологічні підходи в підготовці студентів як створення системи відбору, трансляції і формування у майбутніх фахівців провідних цінностей гуманістичної спрямованості, роль вчителя у цій системі. Професійно-етична ...

Формування нового вчителя розглядається в контексті впливу мистецтва і моралі, які формують чуттєву культуру особистості, спонукають до проникливості, активності, творчості; сучасна університетська освіта цей напрям ...

Гуманістичні засади освіти розглядаються як практична основа перебудови людського буття. Зроблено висновок, що осмислена до певного світоглядного рівня сучасна гуманістична культура породжує не просто хорошу людину, а ...

Структура професійної діяльності педагога містить мотиваційно-ціннісний, змістовий і процесуальний складники, що передбачає знання системи особистісних якостей і соціально-психологічних рис, опанування педагогічних технологій, ...

Аналізується взаємодія освіти і релігії; відзначається зростання ролі релігії у намаганні її впливу на виховний процес, зокрема, у формуванні морально–духовних цінностей особистості; активізація нетрадиційних релігійних ...

Аналізуються потреби, філософія, соціокультурний та педагогічний контекст підготовки нового вчителя у період радикальних внутрішніх і зовнішніх суспільних змін, чільне місце серед яких належить глобалізаційним та інформаційним ...

У дисертації аналізуються проблеми та перспективи підготовки нового українського вчителя; підкреслюється роль та значення його професійної підготовки, формування дискурсного мислення та мовних компетенцій. Підготовка ...

Розглядається одне з основних напрямів підготовки сучасного вчителя – формування духовного світу дитини, де мають домінувати добро і справедливість, гармонія і краса, здатність дитини до співпереживання і надання допомоги ...

Аналізуються сучасні проблеми та суперечності інформатизації освіти, що пов’язуються з дистанційним навчанням, електронною системою управління закладом освіти, створенням електронної бібліотеки, інтенсифікацією міжнародного ...