Методичні аспекти готовності майбутнього викладача мистецьких дисциплін до творчої самопрезентації у музично-фаховій діяльності

Abstract

Статтю присвячено дослідженню готовності майбутніх учителів мистецьких дисциплін до творчої самопрезентації у музично-фаховій діяльності. Автором пропонуються методичні аспекти вирішення даної проблеми з метою формування цілісності особистісно-творчої позиції студента.

Статья посвячена исследованию готовности будущих учителей музыки к творческой самопрезентации в музыкально-исполнительской деятельности. Автором предлагаются методические аспекты решения данной проблемы с целью формирования целостной личностно-творческой позиции студента.

This article is devoted to the actual problem of forming readingof the future music teacher’s of the creative self-presentation in the process of the performer activity. Author proposed metodic aspects solutions this problem with a view to development holistic personality creative position students.