Формування гуманістичних пріоритетів майбутніх учителів музики України і Китаю на основі ключових культурних концепцій

Abstract

В статье рассматриваются гуманистические приоритеты обучения будущих учителей музыки Украины и Китая, которые основываются на ключевых культурных концепций обеих стран.

In the article humanism priorities of teaching of future teachers are music of Ukraine and China, which are based on key cultural conceptions of both countries.