Впровадження педагогічних ідей В.О.Сухомлинського у процес формування професійно орієнтованого іншомовного навчального середовища для майбутніх дефектологів в умовах університету

Abstract

У статті розглянуто педагогічні та психологічні проблеми формування професійно орієнтованого іншомовного навчального середовища для студентів галузі знань «Корекційна освіта (за нозологіями» та «Психологія» в умовах університету. Інноваційні процеси, що відбуваються в системі вищої освіти України, інтегруються у глобальні світові, що вимагає володіння іноземними мовами майбутніми спеціалістами, організацію їх професійної підготовки у сформованому іншомовному навчальному середовищі в умовах університету.

The article is devoted to psychological and pedagogical aspects for forming of professionally oriented foreign language teaching environment for students non-linguistic faculties (Special Education and Phycology). Innovation processes in the system of higher professional education aimed at ensuring the meaningful integration of Ukrainian education into the world educational space. Increasing the quality of education and training specialists for professional activity requires the creation of pedagogical conditions stimulating intellectually creative and personal development in the formed professionally oriented foreign language teaching environment.

Рассмотрены педагогические и психологические проблемы формирования профессионально ориентированной иноязычной среды обучения для студентов специальности "Корекционная педагогика (по нозологиям)" и "Психология" в условиях университета. Инновационные процессы, которые происходят в системе высшего образования в Украине, интегрируются в глобальные мировые, что требует знания иностранных языков будущими специалистами, организацию их профессиональной подготовки в сформированной иноязычной среде обучения в условиях университета.