Теоретичні засади підготовки майбутніх учителів початкових класів до художньо-естетичного виховання школярів

Abstract

В статті розглядаються сучасні теоретико-методичні підходи підготовки майбутніх учителів молодших класів до художньо-естетичного виховання школярів. Автор аналізує поняття "художньо-естетичне виховання" і розкриває можливості отримання досвіду студентів в художньо-педагогічній діяльності

The paper reviews new theoretical and methodological approaches for training of teachers of elementary school to art and aesthetic education of students. The author examines the concept of "artistic and aesthetic education" and opens opportunities gain experience of students in artistic and educational activities