Семасіологічні уміння майбутнього вчителя музики: вхід у транцедентне

Abstract

В статті досліджується один із аспектів проблеми розуміння музичного тексту - субстанціювання музичного сенсу і необхідних для його сприйняття семасіологічних умінь

The article examined one aspect of the problem of understanding the musical text - the substancing of musical meaning and necessary for its perception semasiological skills