• 1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника. 

  Невідомий автор (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

  У статтях розглядаються актуальні проблеми наукових досліджень докторантів, аспірантів, викладачів вузів та співробітників наукових установ України щодо питання результатів новітніх теоретичних та експериментальних досліджень ...
• Система корекції порушень фонетичного боку мовлення 

  Гаврилова, Н. С. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті представлено результати дослідження фонетичного боку мовлення у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, в результаті яких було виявлено диференційований рівень його недорозвинення та різні причини, що ...
• До питання логопедичної роботи з дітьми з порушеннями інтелектуального розвитку 

  Боряк, О. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті підіймається проблема здійснення логопедичної допомоги дітям з вадами інтелектуального розвитку молодшого шкільного віку. Надається характеристика особливостей мовлення учнів з легким та помірним ступенями розумової ...
• Впровадження кінезіотерапевтичних вправ у реабілітаційно-комплексній роботі з дітьми 

  Галущенко, В. І. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті розглядається питання вдосконалення шляхів корекційно-логопедичної роботи з дітьми з психо-мовленнєвими порушеннями через впровадження системи кінезіотерапевтичних вправ. Визначається необхідність проведення ...
• Інноваційні технології для підвищення якості проведення логопедичних занять в сучасних умовах загальноосвітнього простору 

  Яковенко, А. О. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

  Проведений аналіз застосування інноваційних технологій на підготовчому, етапі постановки та автоматизації звуків, дозволив визначити ефективність кожного з засобів та чітко з‘ясувати їх призначення. Всі технічні засоби ...
• Формування складнопідрядних багатокомпонентних речень і складних синтаксичних конструкцій у дітей старшого дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення 

  Швалюк, Т. М. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті розглядається проблема методики формування складнопідрядних багатокомпонентних речень і складних синтаксичних конструкцій у дітей старшого дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення. Представлено аналіз ...
• Діагностика індивідульно-психологічних особливостей дітей з вадами мовлення за допомогою тесту Роршаха 

  Барко, В. І.; Барко, В. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті розглядається проблема здійснення психологічної діагностики індивідуально-психологічних особливостей дітей з вадами мовлення із використанням проективногог тесту Роршаха. Здійснено аналіз психодіагностичних ...
• Навчально-превентивна робота щодо запобігання агресії у молодших школярів з ПМР 

  Бєлова, О. Б. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

  Стаття присвячена розробці навчально-превентивної роботи щодо запобігання агресії у дітей молодшого шкільного віку з порушеннями мовленнєвого розвитку. Теоретичний аналіз з проблеми навчання й виховання дітей з порушеннями ...
• Аналіз результатів дослідження рівня сформованості складових семантичних полів слів у дітей середнього шкільного віку з ТПМ 

  Ткач, О. М. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті висвітлено погляди мовознавців, психологів та корекційних педагогів на особливості формування семантичних полів слів у дітей різних вікових категорій та визначена потреба у дослідженні рівня сформованості семантичних ...
• Науково-методичні основи навчання грамоти молодших школярів із дисграфією 

  Тенцер, Л. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті висвітлено науково-методичні основи організації логопедичних занять з молодшими школярами з вадами писемного мовлення в умовах шкільного логопедичного пункту. Проаналізовано основні психологічні передумови ...
• Психолінгвістичний підхід до вивчення причин та механізмів виникнення дизорфографії у молодших школярів із вадами мовленнєвого розвитку 

  Чередніченко, Н. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті подається аналіз проблеми формування орфографічного грамотного письма в учнів із тяжкими порушеннями мовлення, розкрито суть поняття «дизорфографія», визначено основні типи дизорфографічних помилок. Підкреслюється, ...
• Інтелектуальний компонент становлення особистості психолога 

  Супрун, Дар'я Миколаївна (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті аналізуються практичні аспекти розвитку інтелектуального виховання як базової умови формування особистості. Висвітлено сутність та компоненти ―продуктивного мислення у психологів. Розглядаються різні започатковані ...
• Логопедичне обстеження в системі комплексного вивчення дітей раннього віку з порушеннями мовлення 

  Хоменко, С. О. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

  Досліджено проблему логопедичного обстеження в системі комплексного вивчення дітей раннього віку з порушеннями мовлення. Здійснений аналіз наукової літератури з проблем діагностики мовленнєвої патології, раннього виявлення ...
• До проблеми психолінгвістичного аналізу мовленнєвої діяльності дітей з церебральним паралічем 

  Тищенко, В. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті окреслені основні напрями психолінгвістичного аналізу мовленнєвої діяльності у дітей з церебральним паралічем. Проблему дослідження мовленнєвої діяльності цієї категорії дітей автор розглядає у контексті критики ...
• Розвиток мовлення у дітей з помірною розумовою відсталістю на заняттях з формування навичок самообслуговування 

  Тищенко, Л. А. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті розглядається проблема розвитку мовлення дітей з помірною розумовою відсталістю на заняттях по формуванню навичок самообслуговування. Висвітлено психолого-педагогічна характеристика дітей з помірною розумовою ...
• Особливості соціально-психологічної адаптації дітей з порушеннями мовлення 

  Панченко, Т. Л. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті розглядається проблема впливу порушень мовлення на процес соціально-психологічної адаптації дітей. Здійснено теоретичний аналіз поняття соціально-психологічної адаптації особистості, розглянуто основні її компоненти ...
• Использование сказок и игр в процессе восстановления речевой коммуникации у пациентов с афазией 

  Пайлозян, Ж. А. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

  Стаття присвячена проблемі відновлення мовленнєвого спілкування при афазії. В якості мовленнєвого матеріалу для відновлення мовленнєвої комунікації представлені казки та ігри. Обгрунтовано доцільність та ефективність їх ...
• Застосування соціально-психологічного тренінгу в системі психологічної допомоги дітям з тяжкими порушеннями мовлення 

  Романенко, О. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті розглядаються особливості застосування соціально-психологічного тренінгу в системі психологічної допомоги дітям з тяжкими порушеннями мовлення. Визначено специфіку психосоціального розвитку цих дітей. Обґрунтовано ...
• Особливості використання засобів альтернативної комунікації в процесі розвитку мовлення дітей з синдромом Дауна 

  Савицький, А. М. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

  У статті на основі аналізу наукових праць вітчизняних та зарубіжних дослідників розглядається проблема використання жестової комунікації в розвитку усного мовлення дітей з синдромом Дауна; аналізуються дані щодо психофізичного ...
• Сучасні проблеми і тенденції розвитку логопедії як науки 

  Савінова, Н. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2014)

View more