- DSpace Home
- →
- Наукові часописи Університету
- →
- Серія 02: Комп'ютерно-орієнтовані системи навчання
- →
- Випуск 23 (30)
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Випуск 23 (30)
Browse by
Recent Submissions
-
(Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)У збірнику розглядаються питання застосування інформаційно-комунікаційних технологій навчання (ІКТН) у практичній діяльності середніх та вищих навчальних закладів; аналізуються окремі програмні засоби навчального ...
-
(Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)У статті розглянуто методичні аспекти розробки та інтеграції віртуальних навчальних середовищ (ВНС) у шкільну програму як важливого інструмента цифрової трансформації освіти. В умовах сучасного суспільства впровадження ...
-
(Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)Стаття присвячена актуальній проблемі забезпечення вебдоступності в освітньому середовищі, зокрема через платформу Moodle. Розглядається значення доступності як інструменту усунення бар’єрів для студентів ...
-
(Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)У статті здійснено літературний огляд міжнародного досвіду щодо розвитку цифрової компетентності науково-педагогічних працівників. Розкрито поняття цифрової компетентності, описано один із найпоширеніших ...
-
(Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)Однією з найпопулярніших та найпотужніших систем комп’ютерної математики є Mathematica. Її використовують як професійні науковці для своїх досліджень, так і викладачі й здобувачі освіти у процесі ...
-
(Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)На сьогоднішній день мікроконтролери – невід’ємна частина сучасного життя, оскільки їх застосування має широкий спектр пристроїв та систем: від побутової техніки до складних механізмів промисловості. Постійна ...
-
(Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)В статті проаналізовано розвиток цифрової компетентності наукових і науково-педагогічних працівників з використанням інформаційної системи Google Analytics 4. Розглянуто поняття цифрової компетентності, ...
-
(Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)У статті розглянуто роль хмарних технологій як інноваційної основи для розвитку цифрового освітнього середовища закладів вищої освіти (ЗВО). Сучасна освіта зазнає значних трансформацій, спричинених цифровізацією ...
-
Критерії та показники розвитку цифрової компетентності наукових і науково-педагогічних працівників (Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)В даний час у педагогіці розглядається поняття цифрової компетентності педагога за умов трансформації освіти. Актуальність цієї проблеми пов’язана з потребою сучасної системи освіти в наукових і науково-педагогічних ...
-
(Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)Стаття присвячена аналізу ефективності використання веб-орієнтованих систем управління серверами в процесі підготовки фахівців з інформаційних технологій. Метою цього дослідження є аналіз ефективності ...
-
(Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)Процес цифрової трансформації в освіті України відбувається в контексті сучасних тенденцій і глобальних потреб суспільства. В статті проаналізовано теоретико-методичні засади освітнього моніторингу як системи, ...
-
(Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)У статті проведено всебічний огляд технік тест дизайну в контексті навчання студентів, які спеціалізуються на інтегрованих технологіях забезпечення якості програмних продуктів (Quality Assurance ). ...
-
(Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)Модернізація підготовки вчителя є стратегічним завданням держави в контексті євроінтеграції України. Зростання ролі інформаційно-комунікаційних технологій як мети і засобу навчання в закладах освіти, ...
-
(Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)У статті проаналізовано дослідницький складник цифрової компетентності наукових і науково-педагогічних працівників (НПП). Актуальність дослідження зумовлена процесами тотальної цифровізації та необхідністю ...
-
(Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024)У статті наведено та проаналізовано проблеми україномовної термінології в галузі інформатики. Розглянуто проблеми використання термінів у закладах освіти та в наукових публікаціях. Висвітлено окремі терміни, ...
