Цифровий репозитарій
Українського державного університету
імені Михайла Драгоманова

Громадянська свідомість і патріотизм молоді у контексті академічної мобільності

ISSN: 2310-8290

Показати скорочений опис матеріалу

dc.contributor.author Волянюк, Ольга
dc.contributor.author Притула, Христина
dc.date.accessioned 2024-09-13T07:56:17Z
dc.date.available 2024-09-13T07:56:17Z
dc.date.issued 2024
dc.identifier.citation Волянюк, О. Громадянська свідомість і патріотизм молоді у контексті академічної мобільності / О. Волянюк, Х. Притула // Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 22 : Політичні науки та методика викладання соціально-політичних дисциплін : збірник наукових праць / Відп. ред. О. В. Бабкіна. – Київ : Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024. – Вип. 35. – С. 54-64. uk
dc.identifier.uri http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/46148
dc.description.abstract Стаття аналізує окремі виклики, які постають перед сучасною політикою у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності в умовах війни. У центрі уваги студентська академічна мобільність, яка досі неоднозначно оцінюється в експертному середовищі, особливо в контексті патріотичного виховання. Виїзд за кордон мільйонів громадян України, в тому числі й молоді, посилює деякі упередження щодо актуальних завдань міжнародних програм обмінів студентів, наукових стажувань, навчальних практик тощо. Однак, поряд із іншими викликами і парадоксами демократії, це дуже конкретне право людини вільно здобувати знання й компетентності у відкритому світі цілком може сприяти зміцненню національної стійкості та громадянської культури. Мета статті вбачається у необхідності окреслити: вплив академічної мобільності на громадянську свідомість і патріотизм; нормативне розуміння такої мобільності та політики громадянської ідентичності у чинному законодавстві України; тематичні аспекти міжнародних освітніх програм для молоді; рекомендації з подальшого посилення взаємозв’язку між потребами національної стійкості та сучасними запитами молодих людей на мобільність. У процесі написання статті використовувалися методи аналізу офіційних документів, порівняння даних соціологічних опитувань, системний і структурний підходи у вивченні різних програмних можливостей, які пропонуються сучасним студентам, а також їх співставлення з актуальними завданнями політики зміцнення національної стійкості та розвитку патріотизму в умовах війни. Стратегічний і відповідальний підхід до розвитку громадянської свідомості та патріотичного виховання потребує сприятливої нормативно-правової бази та досвіду її ефективної імплементації. Підтримка молоді в паралельних умовах війни та подальшої глобалізації освітнього простору потребує об’єднання зусиль фахівців різних галузей політики: освітньої, культурної, інформаційної, безпекової, соціальної та інших. uk
dc.description.abstract The article analyzes some of the challenges facing modern politics in the field of establishing Ukrainian national and civil identity in war conditions. The focus is on student academic mobility, which is still ambiguously assessed in the expert environment, especially in the context of patriotic education. The departure abroad of millions of Ukrainian citizens, including young people, reinforces some prejudices about the actual tasks of international student exchange programs, scientific internships, educational practices, etc. However, along with other challenges and paradoxes of democracy, this very specific human right to freely acquire knowledge and competence in the open world may well contribute to strengthening national stability and civic culture. The aim of the article is to outline the following: the impact of academic mobility on civic awareness and patriotism; the normative understanding of such mobility and the policies of civic identity in the current legislation of Ukraine; specific aspects of international educational programs for youth; recommendations for further strengthening the relationship between the needs of national resilience and the modern demands of young people for mobility. The writing process involved methods such as the analysis of official documents, comparison of sociological survey data, systematic and structured approaches in studying various program opportunities available to contemporary students, as well as their alignment with the current objectives of policies aimed at strengthening national resilience and fostering patriotism in the context of war. A strategic and responsible approach to the development of civic consciousness and patriotic education requires a favorable regulatory framework and experience in its effective implementation. Supporting young people in parallel conditions of war and further globalization of the educational space requires uniting the efforts of specialists in various fields of politics: educational, cultural, informational, security, social and others. uk
dc.language.iso uk_UA uk
dc.publisher Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова uk
dc.subject громадянська свідомість uk
dc.subject патріотичне виховання uk
dc.subject академічна мобільність uk
dc.subject «м’яка» сила політики uk
dc.subject парадокси демократії uk
dc.subject політика ідентичності uk
dc.subject студентська молодь uk
dc.subject глобалізація освітнього простору uk
dc.subject civic consciousness uk
dc.subject patriotic education uk
dc.subject academic mobility uk
dc.subject "soft" power of politics uk
dc.subject paradoxes of democracy uk
dc.subject identity politics uk
dc.subject student youth uk
dc.subject globalization of educational space uk
dc.title Громадянська свідомість і патріотизм молоді у контексті академічної мобільності uk
dc.title.alternative Civic Consciousness And Patriotism Of Youth In The Context Of Academic Mobility uk
dc.type Article uk
dc.identifier.udc 37.014.5:378.4+316.6+32+321.7
dc.identifier.doi https://doi.org/10.31392/UDU-nc.series22.2024.35.07


Долучені файли

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу