Розвиток діалогічного мовлення у розумово відсталих учнів на логопедичних заняттях

Abstract

Дана стаття присвячена проблемі розвитку діалогічного мовлення у розумово відсталих учнів. Пропонується система завдань на розвиток діалогічного мовлення у розумово відсталих учнів на основі адаптованих методик педагогів, психологі та лінгвістів.

This paper focuses on the problem of dialogue speech in mentally retarded students. A system challenges for the development of dialogical speech in mentally retarded students through adapted methods educators, psychologists and linguists.