Стаття присвячена формуванню моральної свідомості у старших дошкільників засобами дитячої літератури. Розглянуто основні причини необхідності застосування дитячої літератури, вплив засобу на Освітньо-виховний процес та саму дитину, а також взаємодію між нею і педагогом для забезпечення досягнення високих результатів.
The article is devoted to the formation of moral consciousness in older preschoolers by means of children's literature. The main reasons for the need to use children's literature, the impact of the tool on the educational process and the child itself, as well as the interaction between the child and the teacher to ensure high results are considered.
