Філософські підходи до обґрунтування педагогічного аспекту розвитку фортепіанної школи в Україні XX ст.

Abstract

У статті розглядаються філософські проблеми щодо обґрунтування основних концепцій розвитку педагогіки фортепіанної школи в Україні ХХ століття. Зміст розвитку української та європейської філософської думки подано з позицій тісного взаємозв’язку та взаємозбагачення.

В статье рассматриваются философские проблемы относительно обоснования основных концепций развития педагогики фортепианной школы в Украине ХХ столетия. Содержание развития украинской и европейской философской мысли представлено с позиций тесной взаимосвязи и взаимообогащения.