Значення еколого-еволюційного підходу у вивченні біології в школі

Рибалко, Л. М.

Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики
→
Випуск 15(25)
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Рибалко, Л. М.
dc.date.accessioned	2020-07-15T10:22:21Z
dc.date.available	2020-07-15T10:22:21Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Рибалко Л. М. Значення еколого-еволюційного підходу у вивченні біології в школі / Л. М. Рибалко // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 16 : Творча особистість учителя : проблеми теорії і практики : зб. наук. праць. - Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2012. - Вип. 15 (25). - C. 221-224.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/30480
dc.description.abstract	У статті розглядається проблема втілення еколого-еволюційного підходу у змісті шкільної біологічної освіти. Розкрито значення еколого-еволюційного підходу в розумінні цілісності живої природи, який реалізує інтегруючу роль ідеї еволюції та екологічного виховання учнів.	ua
dc.description.abstract	The article focuses on proving of introduction of ecological-evolutional approach is examined in maintenance of school biological education. The role of ecological-evolutional approach is exposed in the integral understanding of living nature, which is able to realize the integrating role of idea of evolution and ecological education of schoolboys is exposed.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	НПУ імені М. П. Драгоманова	ua
dc.subject	еколого-еволюційний підхід	ua
dc.subject	цілісність живої природи	ua
dc.subject	цілісні знання	ua
dc.subject	біологія	ua
dc.subject	ecological-evolutional approach	ua
dc.subject	integrity of living nature	ua
dc.subject	integral knowledge	ua
dc.subject	biology	ua
dc.subject.classification	37.502.211«71»	ua
dc.title	Значення еколого-еволюційного підходу у вивченні біології в школі	ua
dc.type	Article	ua