Васько, О. О.
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012)
У статті обґрунтовано модель формування змісту курсів за вибором у класах фізико-математичного профілю. Як провідні методологічні підходи, на основі яких здійснювалося моделювання, було обрано цілісний, синергетичний, ...