Проблема формування самооцінки розумово відсталих дітей та підлітків

Abstract

У статті розкрито особливості формування самооцінки розумово відсталих дітей та підлітків, а також розглянуто шляхи її корекції.

В статье раскрыты особенности формирования самооценки умственно отсталых детей и подростков, а также рассмотрены пути ее коррекции.

The article explores the characteristics of self-esteem of mentally retarded children and teenagers and the ways of its correction.