Екологічна освіта за доби постнекласики

Книш, І.

dc.contributor.author	Книш, І.
dc.date.accessioned	2013-03-30T20:45:46Z
dc.date.available	2013-03-30T20:45:46Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.citation	Книш І. Екологічна освіта за доби постнекласики / І. Книш // Філософія освіти. - Київ: Майстер-клас, 2007, №1(6). - С. 148-158	ru_RU
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/2515
dc.description.abstract	У статті аналізується екологічна освіта в сучасному науковому дискурсі. Розглядаються концепції розвитку освіти на класичному, некласичному та постнекласичному етапах розвитку науки, порівнюються холістична, тоталогічна, синергетична позиції в сучасному педагогічному дискурсі, досліджується їх вплив на розв’язання екологічних проблем, що постали перед людством.	ru_RU
dc.description.abstract	The ecological education is analyzed in the context of contemporary scientific discourse. The concept of education has been analyzed in classical, non-classical, and post-non-classical periods . Holistical, totalogical and synergetic positions in contemporary scientific and pedagogical discourses are compared in the article. Their impact on solving ecological problems, humankind have faced with, is also examined by the author.	ru_RU
dc.language.iso	uk	ru_RU
dc.publisher	Видавництво "Майстер-клас"	ru_RU
dc.subject	екологічна освіта	ru_RU
dc.subject	постнекласика	ru_RU
dc.subject	ecological education	ru_RU
dc.subject	post-non-classical period	ru_RU
dc.title	Екологічна освіта за доби постнекласики	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU