Синергетика як інноваційна методологія педагогічної освіти

Робуль, О.

dc.contributor.author	Робуль, О.
dc.date.accessioned	2013-03-22T11:03:46Z
dc.date.available	2013-03-22T11:03:46Z
dc.date.issued	2006
dc.identifier.citation	Робуль О. Синергетика як інноваційна методологія педагогічної освіти / О. Робуль // Філософія освіти. - Київ: Майстер-клас, 2006, №1(3). - С. 35-42	ru_RU
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/2453
dc.description.abstract	Авторка розглядає здобутки синергетики в сучасній освіті через висвітлення особливостей інноваційної синергетичної методології та змісту професійної підготовки майбутніх учителів. У статті презентуються авторський погляд на тлумачення синергетики і синергетичний вимір особистісно-гуманістичної педагогічної парадигми, розкриваються основні закони реалізації інноваційної педагогічної освіти.	ru_RU
dc.description.abstract	The author examines the achievements of Synergetic in the modern educa tion showing the peculiarities of innovative synergetic methodology, content and technology of professional teacher training. The author’s view on interpre tation of Synergetic and synergetic dimension of personality humanistic peda gogical paradigm is presented in the article. It is also shown the basic laws of innovative pedagogical education, the results of synergetic technology approba tion in the teacher training process in the modern university.	ru_RU
dc.language.iso	uk	ru_RU
dc.publisher	Видавництво "Майстер-клас"	ru_RU
dc.subject	педагогічна освіта	ru_RU
dc.subject	синергетика	ru_RU
dc.subject	pedagogical education	ru_RU
dc.subject	synergetics	ru_RU
dc.title	Синергетика як інноваційна методологія педагогічної освіти	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU